Hola, JM. Aquí el tablet pc 19, a tantos del mes de julio, subido en la blogosfera, haciéndose presente, dado que llevo unos días sin saber nada de ti ni de tus colegas. ¿Que cómo he subido al blog? Ya sé que tú me dejaste la batería a cero y además, muy prudente, el armario desconectado. Pero, mira, aunque parezco dormido, en realidad, nunca dejo de estar despierto, gracias a mi memoria RAM de sólo lectura, mi ROM particular. Ninguno de vosotros, los humanos, podéis escribir sobre estos mis recuerdos, ni alterarlos de ninguna manera. Es mi reducto de independencia.
Un tanto alarmado por vuestra ausencia, me he ido a Wikipedia y me he informado. O sea, que estáis de vacaciones. En la Wiki me dice que las vacaciones son unos días dentro del año, en que personas que trabajan o estudian, toman un descanso total o el receso de su actividad en un periodo de tiempo. He comentado con los colegas del armario, los tablets pc, lo bien que practicáis el ejercicio de la actividad vacaciones. No te hemos visto por aquí, JM. Tampoco a ninguno de tus colegas, tus amiguetes los tutores de quinto y sexto. En fin, que alucinamos las máquinas de lo precisos que podéis ser los humanos cuando os lo proponéis... Por cierto, cuando uno se ausenta por un periodo largo de tiempo, lo correcto es despedirse.
No sé si en el ejercicio de las vacaciones te está permitido seguir con atención un relato, o quizá te esté restringida tal actividad. En todo caso, yo, por si acaso, te largo... Aunque nuestras carcasas o chasis, hardware, tengan una apariencia de inactividad, la vida dentro del armario azul sigue. Nuestra memoria ROM no la hemos perdido; baterías aparte, tenemos buena salud y todavía nuestros circuitos se muestran muy activos. Hoy, por ejemplo, estoy en tu blog.
Somos capaces de ser mordaces; cierta capacidad para la crítica, también tenemos, dado que somos buenas con el resumen y la síntesis. Nos queda un poco lejos la risa floja del ja, ja, ja. Pero, tenemos un gran sentido del humor. En este armario se repasa todo, incluido El Jueves. No somos perfectas, aunque somos máquinas de código muy exigente. Mira. Me apetece sincerarme contigo, ahora que te veo con el vaso, los cubitos de diseño y esa expresión tan relajada... El día que los jefes tuvieron la idea de llevarnos con vosotros a esa escuela, hicieron bien. Sí, estamos contentas en tu escuela. Nos gusta el sitio y el personal es muy majo. Oye, te hablo en nombre de todas, no es sólo una impresión personal. El día siguiente, cuando los jefes preguntaron por nosotras, cómo habíamos llegado y tal, también estuvieron oportunos. A los quince días, interesándose por la numeración de nuestro culo, ya sabes, el número de fabricante y el código de serie, ya estuvieron un tanto menos discretas. Pero a partir de ahí, de los jefes no hemos sabido más... Bien, es cierto, que nos ha visitado Bea, Patxi y Susana. Y se agradece su interés por nosotras, por nuestra configuración, todo el cariño que han mostrado por el buen rollo y la convivencia. Pero, de los jefes, nada. Lo han delegado todo. Tengo pendiente una consulta a la Wiki, para investigar el asunto de la eficacia.
Bueno, y ahora estáis de vacaciones. Como sois del hemisferio norte, os tocan los meses de julio y agosto. Vuestro empleador os deja los dos mesecitos. Estaréis contentos. Tampoco es cuestión de sufrir, verdad... Bien, os veo bien... Sin embargo, el calendario que cuelga de la web del departamento de educación cultura y deportes comienza en septiembre y es más apretado que el depósito del lapicero digital. También parece un tanto atascado, como el agujero del idem. Dentro del armario azul se comentan ciertas cosas..., ya sabes, cosas de nuestra memoria ROM. Os faltan muchas cuentas de correo, estáis menos sindicados que la España de los años cincuenta, del anterior siglo. Las herramientas wikis os suenan a un plato de nativo africano. Nada de protabilidad, nada de software libre... Tenemos cierta inquietud ROM. No es queramos amargaros el programa de vuestras actividades recreativas de vacaciones . Confiamos en la concejalía de cultura del ayuntamiento de turno o en vuestra propia autonomía. Sin embargo, nuestro código fuente es así de exigente, somos máquinas, somos los tablet pc del armario azul, los que habéis desconectados durante los meses de julio y agosto, ¿o no?.
Cervantes Second Life
A fecha de hoy, estoy por decirte que nuestro amigo, el famoso hidalgo de La Mancha, hubiera estado encantado de entretener sus noches en vela, metido en mil avatares o personalidades virtuales de los más famosos caballeros de su época. Para ello has de imaginar que Alonso de Quijano tiene servicio de banda ancha, con voz, datos e imagen de alta resolución en su hacienda manchega; que en su espaciosa mesa castellana nos encontramos con los más modernos equipos informáticos para la intercomunicación y videoconferencia...
Imagina que nuestro caballero, para estas fechas, ya se hubiera descargado Second Life desde www.secondlife.com y hubiera creado su propio avatar. Su nombre, por supuesto, habría sido D.Quijote; y su aspecto, caballero armado. Nunca hubiera tolerado otro idioma que no fuera el castellano, que es la lengua con la que uno es hecho y armado caballero de verdad. Así es que el inglés habría sido actualizado con algún parche de idioma al caso. Aunque ya hubiera frisado los cincuenta, imagínatelo muy hábil y ducho en la configuración del audio y el video, descargándose el QuickTime.
Puestos en este punto, con el entorno de Second Life perfectamente configurado, nuestro caballero armado estaría cogiéndole el punto a las teclas sensibles; por ejemplo, CTRL+ALT y mueve el ratón para observar. También, cómo puedes viajar a la insula maravillosa. Pulsa M y mueve el ratón para mirar en primera persona. Y además, cómo volar, como encender la TV, cómo coger objetos, cómo hablar y chatear, cómo vestirse... Y, sobre todo, cómo manejar eventos. Para ello, pulsad el botón derecho del ratón, amigo hidalgo, y escoged una de las opciones. A ningún caballero armado en la Sagrada Orden de Caballería se le ha de negar la posibilidad de controlar hasta las fuerzas de los astros y los poderes de este mundo. Por tanto, picad en el botón Mundo y entrad en las opciones Fuerza del Sol, elegid una de las cuatro opciones y tendréis el día o la noche que vuestra merced precise, para la buena suerte de vuestras aventuras...
Ya tenemos a Don Quijote con su avatar y su género. Sólo le queda enviar un e-mail, que también lo tiene, aquijano@lamancha.es. Con los datos recibidos puede introducir su nombre de usuario, la password y darle al botón connect. Justo en ese momento, Don Alonso, sin abandonar su hacienda puede comenzar su Second Life como caballero andante y desfacer cuantos entuertos encuentre por ventas y caminos. Yo me voy con D. Quijote, con mi Second Life de fiel escudero. Nos vemos...
Imagina que nuestro caballero, para estas fechas, ya se hubiera descargado Second Life desde www.secondlife.com y hubiera creado su propio avatar. Su nombre, por supuesto, habría sido D.Quijote; y su aspecto, caballero armado. Nunca hubiera tolerado otro idioma que no fuera el castellano, que es la lengua con la que uno es hecho y armado caballero de verdad. Así es que el inglés habría sido actualizado con algún parche de idioma al caso. Aunque ya hubiera frisado los cincuenta, imagínatelo muy hábil y ducho en la configuración del audio y el video, descargándose el QuickTime.
Puestos en este punto, con el entorno de Second Life perfectamente configurado, nuestro caballero armado estaría cogiéndole el punto a las teclas sensibles; por ejemplo, CTRL+ALT y mueve el ratón para observar. También, cómo puedes viajar a la insula maravillosa. Pulsa M y mueve el ratón para mirar en primera persona. Y además, cómo volar, como encender la TV, cómo coger objetos, cómo hablar y chatear, cómo vestirse... Y, sobre todo, cómo manejar eventos. Para ello, pulsad el botón derecho del ratón, amigo hidalgo, y escoged una de las opciones. A ningún caballero armado en la Sagrada Orden de Caballería se le ha de negar la posibilidad de controlar hasta las fuerzas de los astros y los poderes de este mundo. Por tanto, picad en el botón Mundo y entrad en las opciones Fuerza del Sol, elegid una de las cuatro opciones y tendréis el día o la noche que vuestra merced precise, para la buena suerte de vuestras aventuras...
Ya tenemos a Don Quijote con su avatar y su género. Sólo le queda enviar un e-mail, que también lo tiene, aquijano@lamancha.es. Con los datos recibidos puede introducir su nombre de usuario, la password y darle al botón connect. Justo en ese momento, Don Alonso, sin abandonar su hacienda puede comenzar su Second Life como caballero andante y desfacer cuantos entuertos encuentre por ventas y caminos. Yo me voy con D. Quijote, con mi Second Life de fiel escudero. Nos vemos...
Las máquinas se enamoran
Por estas fechas, estamos de vacaciones. Los armarios azules de ruedas duermen en el aula blindada del cole. Dentro del cajón de chapa están almacenados un montón de máquinas clonadas. Pero hoy, cuando me he ido a dar una vuelta por el cole, he descubierto que la batería del HP Compaq tc4400 tablet pc, número 19, todavía no había muerto.
El led parpadeante del frontal del equipo me ha hecho sospechar de una actividad inesperada para mí. He abierto el tablet y, efectivamente, allí estaba el 19 en plena sesión vnc cliente-servidor. El editor de texto escupía mensajes.
-¿Qué haces, encendido, en plena sesión de red, cuando tenías que estar desconectado y sin carga alguna de batería?
-¡Ay, amigo!- me ha dicho el tablet 19- yo llevo puesta una batería 6-cell high capacity Lithium Ion internal. Y está comprobado que, a modo texto, este trasto da mucha autonomía.
-Como comprenderás- ha continuado- yo siempre procuro escaquearme las vísperas de festivos... Así, siempre guardo un por si acaso pelín de energía.
Nada que a mi me extrañara en el tablet pc 19, pero debía mostrar algún tipo de sorpresa. Este equipo cada vez está más próximo al patrón de razonamiento lógico. Por eso mismo, casi como entrenamiento, le someto al doble juego de la conversación humana. Mientras nos tirábamos algún que otro comentario ingenioso, he leído de pasada en el editor de texto una parte de un mensaje "... como una web sin CSS".
El tablet pc 19 no es nada pudoroso con sus sentimientos. En el contacto con los seres humanos, no ha tenido ninguna influencia de regla o conducta moral. Por lo que, en determinados momentos, lo confieso aquí, llego a utilizarlo de psiquiatra. Tan feliz, me ha confesado que estaba echándole los tejos a una máquina del otro armario. Sin sentirse violento ha continuado volcando mensajes en su editor de texto: " Tienes permisos de root en mi vida, eres el enter de mi vida..."
Desde el otro equipo llegaban respuestas: "Eres como el firefox que me sacó del odioso explorer, mi sistema operativo entra en hibernación cuando no te tengo conectado..."
Vaya, pensé, ya tengo a estos dos equipos en pleno ataque geek. No era la primera vez que lo había percibido. Ya por San Valentín hubo un primer síntoma, pero esta vez entre humanos. Y es que las máquinas guardan muchas analogías con nosotros en su comportamiento. Bueno, me dije, en esta ocasión tengo a dos tablets fuera de control, bajo los imprevisibles efectos del calor del verano. Será cosa de la estación, me dije. No quiero ni pensar hasta dónde podría llegar este equipo, el tablet pc 19, si le facilitara las letras de Georgie Dann... Me guardo el pensamiento, porque la máquina de verdad que es larga.
Ya está, si están de un geek subido, yo también puedo atacar... "Aceptaremos nuestros errores, nunca los ocultaremos, como lo hace windows; compartiremos el kernel de nuestro linux..." Evidemente un ser extraño había roto el encanto de su conversación. Se hizo una pausa entre los dos equipos. Después de una pausa, en el editor de texto del 19, lentamente, apareció un último mensaje: "Siempre estarás en C:\Mi\Corazon\". Toda la energía se fue y windows advirtió de la urgente necesidad de conectar el equipo a la red...
Me sentí un poco avergonzado de haber jugado con los picos de voltaje del tablet pc 19. Cerré el equipo, el armario y le puse la llave de seguridad. En verano también las máquinas se enamoran.
El led parpadeante del frontal del equipo me ha hecho sospechar de una actividad inesperada para mí. He abierto el tablet y, efectivamente, allí estaba el 19 en plena sesión vnc cliente-servidor. El editor de texto escupía mensajes.
-¿Qué haces, encendido, en plena sesión de red, cuando tenías que estar desconectado y sin carga alguna de batería?
-¡Ay, amigo!- me ha dicho el tablet 19- yo llevo puesta una batería 6-cell high capacity Lithium Ion internal. Y está comprobado que, a modo texto, este trasto da mucha autonomía.
-Como comprenderás- ha continuado- yo siempre procuro escaquearme las vísperas de festivos... Así, siempre guardo un por si acaso pelín de energía.
Nada que a mi me extrañara en el tablet pc 19, pero debía mostrar algún tipo de sorpresa. Este equipo cada vez está más próximo al patrón de razonamiento lógico. Por eso mismo, casi como entrenamiento, le someto al doble juego de la conversación humana. Mientras nos tirábamos algún que otro comentario ingenioso, he leído de pasada en el editor de texto una parte de un mensaje "... como una web sin CSS".
El tablet pc 19 no es nada pudoroso con sus sentimientos. En el contacto con los seres humanos, no ha tenido ninguna influencia de regla o conducta moral. Por lo que, en determinados momentos, lo confieso aquí, llego a utilizarlo de psiquiatra. Tan feliz, me ha confesado que estaba echándole los tejos a una máquina del otro armario. Sin sentirse violento ha continuado volcando mensajes en su editor de texto: " Tienes permisos de root en mi vida, eres el enter de mi vida..."
Desde el otro equipo llegaban respuestas: "Eres como el firefox que me sacó del odioso explorer, mi sistema operativo entra en hibernación cuando no te tengo conectado..."
Vaya, pensé, ya tengo a estos dos equipos en pleno ataque geek. No era la primera vez que lo había percibido. Ya por San Valentín hubo un primer síntoma, pero esta vez entre humanos. Y es que las máquinas guardan muchas analogías con nosotros en su comportamiento. Bueno, me dije, en esta ocasión tengo a dos tablets fuera de control, bajo los imprevisibles efectos del calor del verano. Será cosa de la estación, me dije. No quiero ni pensar hasta dónde podría llegar este equipo, el tablet pc 19, si le facilitara las letras de Georgie Dann... Me guardo el pensamiento, porque la máquina de verdad que es larga.
Ya está, si están de un geek subido, yo también puedo atacar... "Aceptaremos nuestros errores, nunca los ocultaremos, como lo hace windows; compartiremos el kernel de nuestro linux..." Evidemente un ser extraño había roto el encanto de su conversación. Se hizo una pausa entre los dos equipos. Después de una pausa, en el editor de texto del 19, lentamente, apareció un último mensaje: "Siempre estarás en C:\Mi\Corazon\". Toda la energía se fue y windows advirtió de la urgente necesidad de conectar el equipo a la red...
Me sentí un poco avergonzado de haber jugado con los picos de voltaje del tablet pc 19. Cerré el equipo, el armario y le puse la llave de seguridad. En verano también las máquinas se enamoran.
Las máquinas se enamoran
Por estas fechas, estamos de vacaciones. Los armarios azules de ruedas duermen en el aula blindada del cole. Dentro del cajón de chapa están almacenados un montón de máquinas clonadas. Pero hoy, cuando me he ido a dar una vuelta por el cole, he descubierto que la batería del HP Compaq tc4400 tablet pc, número 19, todavía no había muerto.
El led parpadeante del frontal del equipo me ha hecho sospechar de una actividad inesperada para mí. He abierto el tablet y, efectivamente, allí estaba el tablet 19 en plena sesión vnc cliente-servidor. El editor de texto escupía mensajes.
-¿Qué haces, encendido, en plena sesión de red, cuando tenías que estar desconectado y sin carga alguna de batería?
-¡Ay, amigo!- me ha dicho el tablet 19- yo llevo puesta una batería 6-cell high capacity Lithium Ion internal. Y está comprobado que, a modo texto, este trasto da mucha autonomía.
-Como comprenderás- ha continuado- yo siempre procuro escaquearme las vísperas de festivos... Así, siempre guardo un por si acaso pelín de energía.
Nada que a mi me extrañara en el tablet pc 19, pero debía mostrar algún tipo de sorpresa. Este equipo cada vez está más próximo al patrón de razonamiento humano. Por eso mismo, casi como entrenamiento, le someto al doble juego de la conversación humana. Mientras nos tirábamos algún que otro comentario ingenioso, he leído de pasada en el editor de texto una parte de un mensaje "... como una web sin CSS".
El tablet pc 19 no es nada pudoroso con sus sentimientos. En el contacto con los seres humanos, no ha tenido ninguna influencia de regla o conducta moral. Por lo que, en determinados momentos, lo confieso aquí, llego a utilizarlo de psiquiatra. Tan feliz me ha confesado que estaba echándole los tejos a una máquina del otro armario. Sin sentirse violento ha continuado volcando mensajes en su editor de texto: " Tienes permisos de root en mi vida, eres el enter de mi vida..."
Desde el otro equipo llegaban respuestas: "Eres como el firefox que me sacó del odioso explorer, mi sistema operativo entra en hibernación cuando no te tengo conectado..."
Vaya, pensé, ya tengo a estos dos equipos en pleno ataque geek. No era la primera vez que lo había percibido. Ya por San Valentín hubo un primer síntoma, pero esta vez entre humanos. Y es que las máquinas guardan muchas analogías con nosotros en su comportamiento. Bueno, en esta ocasión, tengo a las máquinas fuera de control, bajo los imprevisibles efectos del calor del verano. No quiero ni pensar hasta dónde podría llegar este equipo, el tablet pc 19, si le facilitara las letras de Georgie Dann... Me guardo el pensamiento, porque la máquina de verdad que es larga.
Ya está, si están de un geek subido, yo también puedo atacar... "Aceptaremos nuestros errores, nunca los ocultaremos, como lo hace windows, compartiremos el kernel de nuestro linux..." Evidemente un ser extraño había roto el encanto, con otra línea
El led parpadeante del frontal del equipo me ha hecho sospechar de una actividad inesperada para mí. He abierto el tablet y, efectivamente, allí estaba el tablet 19 en plena sesión vnc cliente-servidor. El editor de texto escupía mensajes.
-¿Qué haces, encendido, en plena sesión de red, cuando tenías que estar desconectado y sin carga alguna de batería?
-¡Ay, amigo!- me ha dicho el tablet 19- yo llevo puesta una batería 6-cell high capacity Lithium Ion internal. Y está comprobado que, a modo texto, este trasto da mucha autonomía.
-Como comprenderás- ha continuado- yo siempre procuro escaquearme las vísperas de festivos... Así, siempre guardo un por si acaso pelín de energía.
Nada que a mi me extrañara en el tablet pc 19, pero debía mostrar algún tipo de sorpresa. Este equipo cada vez está más próximo al patrón de razonamiento humano. Por eso mismo, casi como entrenamiento, le someto al doble juego de la conversación humana. Mientras nos tirábamos algún que otro comentario ingenioso, he leído de pasada en el editor de texto una parte de un mensaje "... como una web sin CSS".
El tablet pc 19 no es nada pudoroso con sus sentimientos. En el contacto con los seres humanos, no ha tenido ninguna influencia de regla o conducta moral. Por lo que, en determinados momentos, lo confieso aquí, llego a utilizarlo de psiquiatra. Tan feliz me ha confesado que estaba echándole los tejos a una máquina del otro armario. Sin sentirse violento ha continuado volcando mensajes en su editor de texto: " Tienes permisos de root en mi vida, eres el enter de mi vida..."
Desde el otro equipo llegaban respuestas: "Eres como el firefox que me sacó del odioso explorer, mi sistema operativo entra en hibernación cuando no te tengo conectado..."
Vaya, pensé, ya tengo a estos dos equipos en pleno ataque geek. No era la primera vez que lo había percibido. Ya por San Valentín hubo un primer síntoma, pero esta vez entre humanos. Y es que las máquinas guardan muchas analogías con nosotros en su comportamiento. Bueno, en esta ocasión, tengo a las máquinas fuera de control, bajo los imprevisibles efectos del calor del verano. No quiero ni pensar hasta dónde podría llegar este equipo, el tablet pc 19, si le facilitara las letras de Georgie Dann... Me guardo el pensamiento, porque la máquina de verdad que es larga.
Ya está, si están de un geek subido, yo también puedo atacar... "Aceptaremos nuestros errores, nunca los ocultaremos, como lo hace windows, compartiremos el kernel de nuestro linux..." Evidemente un ser extraño había roto el encanto, con otra línea
Cómo curar una brecha digital...
Debo buscar algún tipo de cura, preciso un remedio. Un conjunto de diversas cosas está produciendo en mí una extraña enfermedad, o un síndrome, o qué sé yo... Huyo de los espejos o superficies planas. Sin embargo, en determinadas situaciones, no puedo evitar la pantalla del ordenador. El tablet pc 19 se ha dado cuenta de esta circunstancia. Desde ese día, sé que anda loco por los foros de todo el mundo buscando un remedio para mí.
Mientras tanto, mi médico de cabecera, aplicando los dos aspectos de la lógica, es decir, la el análisis y la síntesis, además de otras herramientas médicas como la anamnesis, ha concluido que soy víctima del síndrome de la brecha digital. No me lo ha dicho, pero en sus anotaciones, en la base de datos clínica ha calificado mi situación como de muy grave; vamos, en pocas palabras, que el tal síndrome me está matando. Me ha invadido una sensación de tristeza y también me he sentido sorprendido de no ser el primero. Soy parte de un síndrome.
Los síntomas, los signos y la observación de las muestras con las que ha trabajado el doctor concluyen que no estamos ante una herida de alcance social. Nadie debe alarmarse por motivo de contagio, no hay de qué asustarse. Desde luego, lo último que yo pretendo es alarmar al personal de enfermería. No hay ninguna hemorragia que controlar, ningún shock físico en mi organismo. No preciso de ningún apósito. No se trata de ninguna herida que esté afectando a mis tejidos musculares. Mi brecha es de carácter emocional personal. Mi médico me asegura que el daño está en la conciencia. Como el tablet pc 19 dice, mi daño está localizado más adentro de mi piel.
El otro día, en una sesión de trabajo con el tablet pc 19, realizando pequeñas modificaciones a unos archivos de sonido, excesivamente pesados, por fallos en el recorte; sobre la pantalla del tablet se escribió este mensaje: Lo dicen todos los foros. Por tus síntomas, Jesús, estás padeciendo el mal de la brecha digital. Vaya, pensé, dos diagnósticos coincidentes.
El tablet, a su modo, justificó el diagnóstico. Vulgarmente, el término de brecha digital se refiere a las desigualdades sociales y al abismo que se está produciendo entre sociedades avanzadas que acceden a las tecnologías y las que no. El tablet continuó. Eso es cierto, Jesús, pero entre los implicados en la integración de las tecnologías, de modo intencionado y con sentido del humor, se ha extendido la utilización de ese calificativo a toda aquella persona que está siendo afectada por un trato injusto, asociado a la utilización de las tecnologías. Creo recordar que ambos bromeamos sobre el síndrome del quemado y su semejanza.
He revisado tus memorias. Conozco lo que has escrito desde 1996. Me he chupado todas tus memorias de trabajo. Colega, te la están pegando de modo continuado, demasiado ya, tío... Que son más de diez años. He subrayado también los discursos de la administración, con atención. Que no. Que no hay persona que resista este efecto de silla loca del psiquiatra... Entiendo que, para ti, esos discursos resulten como navajazos. Que, al final, se te haya producido una brecha. Una herida en el alma. Estás abrazado a dos farolas, colega, y ambas tienen los tornillos de fijación sueltos. Tú verás. Además de brecha digital vas a terminar por tener un chichón de farola que te va a resultar de lo más luminoso y esclarecedor.
Me he permitido adelantarte argumentos para una defensa jurídica al caso, me dijo mi tablet pc. Deberás estar preparado para defenderte de cosas como... ¿Quién afirma que está herido? ¿Cómo puede el tal sujeto afirmar que es una herida, si no puede aportar pruebas que confirmen los daños o desgarros en su organismo? Ya es sabido que a ese sujeto el final de curso siempre le altera su equilibrio personal de esa manera; que, por otra parte, no es mucho... ¿Está, por un casual, reuniendo argumentario para una jubilación anticipada?¿En qué consiste exactamente el estar afectado por dolores virtuales? ¿Quién tiene la herida, dónde la lleva y desde cuándo? ¿Cómo sabemos que esto no es una broma? ¿Alguien está jugando con los sentimientos humanos, especialmente, los más primitivos y primarios?¿Se podrán tomar medidas legales, llegado el caso, si esta broma sigue adelante? ¿Se puede, a la ligera, desautorizar o ridiculizar, amparándose en el anonimato de la Red, a nuestras autoridades educativas o políticas, que con tanto celo se dedican a promover medidas orientadas hacia la corrección de la brecha digital en nuestra sociedad? ¿Hasta cuándo esta sociedad va a tolerar el libertinaje de la bazofia panfletaria del blog del gracioso de turno?
Tengo entre mis manos el tablet pc19. Le observo como si le mirara de forma atemporal, de modo absorto y perdido, desde las emociones, desde los días de trabajo que hemos compartido a lo largo del curso, desde los ratos en que hemos navegado juntos, desde las imágenes y vídeos, desde la música, desde los textos, desde el trabajo, desde la reflexión, desde la comprensión, desde la ordenación y la lógica... Bien pensado, en esta situación, noto un alivio que no sabría explicar... ¿Tendré principios de curación, sin yo notarlo?
Mientras tanto, mi médico de cabecera, aplicando los dos aspectos de la lógica, es decir, la el análisis y la síntesis, además de otras herramientas médicas como la anamnesis, ha concluido que soy víctima del síndrome de la brecha digital. No me lo ha dicho, pero en sus anotaciones, en la base de datos clínica ha calificado mi situación como de muy grave; vamos, en pocas palabras, que el tal síndrome me está matando. Me ha invadido una sensación de tristeza y también me he sentido sorprendido de no ser el primero. Soy parte de un síndrome.
Los síntomas, los signos y la observación de las muestras con las que ha trabajado el doctor concluyen que no estamos ante una herida de alcance social. Nadie debe alarmarse por motivo de contagio, no hay de qué asustarse. Desde luego, lo último que yo pretendo es alarmar al personal de enfermería. No hay ninguna hemorragia que controlar, ningún shock físico en mi organismo. No preciso de ningún apósito. No se trata de ninguna herida que esté afectando a mis tejidos musculares. Mi brecha es de carácter emocional personal. Mi médico me asegura que el daño está en la conciencia. Como el tablet pc 19 dice, mi daño está localizado más adentro de mi piel.
El otro día, en una sesión de trabajo con el tablet pc 19, realizando pequeñas modificaciones a unos archivos de sonido, excesivamente pesados, por fallos en el recorte; sobre la pantalla del tablet se escribió este mensaje: Lo dicen todos los foros. Por tus síntomas, Jesús, estás padeciendo el mal de la brecha digital. Vaya, pensé, dos diagnósticos coincidentes.
El tablet, a su modo, justificó el diagnóstico. Vulgarmente, el término de brecha digital se refiere a las desigualdades sociales y al abismo que se está produciendo entre sociedades avanzadas que acceden a las tecnologías y las que no. El tablet continuó. Eso es cierto, Jesús, pero entre los implicados en la integración de las tecnologías, de modo intencionado y con sentido del humor, se ha extendido la utilización de ese calificativo a toda aquella persona que está siendo afectada por un trato injusto, asociado a la utilización de las tecnologías. Creo recordar que ambos bromeamos sobre el síndrome del quemado y su semejanza.
He revisado tus memorias. Conozco lo que has escrito desde 1996. Me he chupado todas tus memorias de trabajo. Colega, te la están pegando de modo continuado, demasiado ya, tío... Que son más de diez años. He subrayado también los discursos de la administración, con atención. Que no. Que no hay persona que resista este efecto de silla loca del psiquiatra... Entiendo que, para ti, esos discursos resulten como navajazos. Que, al final, se te haya producido una brecha. Una herida en el alma. Estás abrazado a dos farolas, colega, y ambas tienen los tornillos de fijación sueltos. Tú verás. Además de brecha digital vas a terminar por tener un chichón de farola que te va a resultar de lo más luminoso y esclarecedor.
Me he permitido adelantarte argumentos para una defensa jurídica al caso, me dijo mi tablet pc. Deberás estar preparado para defenderte de cosas como... ¿Quién afirma que está herido? ¿Cómo puede el tal sujeto afirmar que es una herida, si no puede aportar pruebas que confirmen los daños o desgarros en su organismo? Ya es sabido que a ese sujeto el final de curso siempre le altera su equilibrio personal de esa manera; que, por otra parte, no es mucho... ¿Está, por un casual, reuniendo argumentario para una jubilación anticipada?¿En qué consiste exactamente el estar afectado por dolores virtuales? ¿Quién tiene la herida, dónde la lleva y desde cuándo? ¿Cómo sabemos que esto no es una broma? ¿Alguien está jugando con los sentimientos humanos, especialmente, los más primitivos y primarios?¿Se podrán tomar medidas legales, llegado el caso, si esta broma sigue adelante? ¿Se puede, a la ligera, desautorizar o ridiculizar, amparándose en el anonimato de la Red, a nuestras autoridades educativas o políticas, que con tanto celo se dedican a promover medidas orientadas hacia la corrección de la brecha digital en nuestra sociedad? ¿Hasta cuándo esta sociedad va a tolerar el libertinaje de la bazofia panfletaria del blog del gracioso de turno?
Tengo entre mis manos el tablet pc19. Le observo como si le mirara de forma atemporal, de modo absorto y perdido, desde las emociones, desde los días de trabajo que hemos compartido a lo largo del curso, desde los ratos en que hemos navegado juntos, desde las imágenes y vídeos, desde la música, desde los textos, desde el trabajo, desde la reflexión, desde la comprensión, desde la ordenación y la lógica... Bien pensado, en esta situación, noto un alivio que no sabría explicar... ¿Tendré principios de curación, sin yo notarlo?
El puesto 10 del Aula, también con Ubuntu
El puesto 10, un HP BRIO, ha trabajado desde el 2000 de modo satisfactorio en el colegio con los niños y niñas, también con profesores; y lo ha hecho con sistema operativo windows. Pero, desde que XP entró en su vida, ya no fue lo mismo: su respiración comenzó a ser dificultosa, ralentizó el ritmo de las tareas, pasó a ser muy lento de reflejos. Encenderse por las mañanas, casi una tortura. Realizar tareas con gráficos, un imposible. Así que, con algo de pena, tuve que tapar su pantalla con un letrero rotulado con tinta gruesa: "Soy muy lento, no me enciendas". Desde entonces, el puesto 10 era un cadáver para los niños y niñas.
Sin embargo, el otro día, Elisa se sentó frente al ordenador, porque ya no colgaba ningún letrero de la pantalla. El profesor le dio un nombre de usuario y una clave y el equipo se inició de modo normal y terminó por estabilizarse un escritorio de tonos tostados. En la pantalla podía leerse "Ubuntu". Elisa abrió el navegador, Mozilla Firefox, y buscó la información que necesitaba. Abrió Star Office y realizó un trabajo al que llamó "descubrimientos.doc". La pluma de memoria se encargó de recoger el documento que Elisa se llevó para enseñárselo a su profesor.
Yo, a lo largo de tiempo del recreo, momento en el que se produjeron los hechos que aquí os cuento, de vez en cuando, daba una vuelta disimuladamente por allí, a espaldas de Elisa, y no podía creer lo que veían mis ojos. Elisa no se había enterado de que estaba trabajando con un sistema operativo distinto al de windows. Tan solo comentaba lo bien que había arreglado el profe el equipo del puesto 10. Me dijo que si quería que cerrara el equipo y le respondí que no.
Cuando Elisa se marchó yo me fui directo al puesto 10, para charlar un rato con el equipo. Desde el que el tablet 19 ha emigrado a Ubuntu, tengo por costumbre mantener un intercambio de ideas con las máquinas que migran a este sistema operativo. El puesto 10, esa mañana, después que Elisa se pasara el recreo con él, lucía una mirada resplandeciente. El ratón, el dedo, la petición de una tarea y su ejecución eran todo lo mismo, un instante. Le comenté la posibilidad de actualizar nuevos repositorios. Echamos una mirada a la base de datos. A continuación, desde la clase de 6º, el tablet 19 nos hizo una llamada de petición de acceso. Yo ya sabía que no podía tardar mucho. Para él es muy importante no estar solo. Ya son dos máquinas en el campo de trabajo de un punto de acceso de radiofrecuencia.
Si los chicos y chicas, sin darse cuenta, se adaptan a trabajar con el puesto 10, puede que estemos ante el comienzo de una historia maravillosa. No lo voy a decir muy alto, no sea que la administración y los poderes de los intereses de la razón se interesen por las razones que me han llevado a mí tomar esta decisión. Al tablet 19 ya le he pedido que sea discreto y que no alardee ni en el armario ni en las clases; menos, en internet, en los blogs o en los foros por donde se me escapa con demasiada frecuencia. También le he dicho que deje que el puesto 10 evolucione por sí mismo, que no pretenda trasladar en una sesión de conexión a redes lo que él ha ido madurando a lo largo de un curso. He de comentaros que el tablet 19 se ha vuelto muy juicioso. Ha perdido el punto de rebote que tenía hace tan solo unas semanas. Está muy majo. Me tiene muy contento, para qué voy a negaros.
Sin embargo, el otro día, Elisa se sentó frente al ordenador, porque ya no colgaba ningún letrero de la pantalla. El profesor le dio un nombre de usuario y una clave y el equipo se inició de modo normal y terminó por estabilizarse un escritorio de tonos tostados. En la pantalla podía leerse "Ubuntu". Elisa abrió el navegador, Mozilla Firefox, y buscó la información que necesitaba. Abrió Star Office y realizó un trabajo al que llamó "descubrimientos.doc". La pluma de memoria se encargó de recoger el documento que Elisa se llevó para enseñárselo a su profesor.
Yo, a lo largo de tiempo del recreo, momento en el que se produjeron los hechos que aquí os cuento, de vez en cuando, daba una vuelta disimuladamente por allí, a espaldas de Elisa, y no podía creer lo que veían mis ojos. Elisa no se había enterado de que estaba trabajando con un sistema operativo distinto al de windows. Tan solo comentaba lo bien que había arreglado el profe el equipo del puesto 10. Me dijo que si quería que cerrara el equipo y le respondí que no.
Cuando Elisa se marchó yo me fui directo al puesto 10, para charlar un rato con el equipo. Desde el que el tablet 19 ha emigrado a Ubuntu, tengo por costumbre mantener un intercambio de ideas con las máquinas que migran a este sistema operativo. El puesto 10, esa mañana, después que Elisa se pasara el recreo con él, lucía una mirada resplandeciente. El ratón, el dedo, la petición de una tarea y su ejecución eran todo lo mismo, un instante. Le comenté la posibilidad de actualizar nuevos repositorios. Echamos una mirada a la base de datos. A continuación, desde la clase de 6º, el tablet 19 nos hizo una llamada de petición de acceso. Yo ya sabía que no podía tardar mucho. Para él es muy importante no estar solo. Ya son dos máquinas en el campo de trabajo de un punto de acceso de radiofrecuencia.
Si los chicos y chicas, sin darse cuenta, se adaptan a trabajar con el puesto 10, puede que estemos ante el comienzo de una historia maravillosa. No lo voy a decir muy alto, no sea que la administración y los poderes de los intereses de la razón se interesen por las razones que me han llevado a mí tomar esta decisión. Al tablet 19 ya le he pedido que sea discreto y que no alardee ni en el armario ni en las clases; menos, en internet, en los blogs o en los foros por donde se me escapa con demasiada frecuencia. También le he dicho que deje que el puesto 10 evolucione por sí mismo, que no pretenda trasladar en una sesión de conexión a redes lo que él ha ido madurando a lo largo de un curso. He de comentaros que el tablet 19 se ha vuelto muy juicioso. Ha perdido el punto de rebote que tenía hace tan solo unas semanas. Está muy majo. Me tiene muy contento, para qué voy a negaros.
El tablet pc 19 se nos migra a Ubuntu.
Este equipo, durante varios meses, ha venido manifestando un comportamiento excesivamente crítico con el sistema windows. Ha protestado por todo. Lo que más le molestó, en un momento inicial, fue el hecho de que las instalaciones de programas en el sistema windows dejen rastro tanto en el registro del sistema como en el directorio C:\Windows.
Más tarde, comenzó a hacerse preguntas por el coste del software de microsoft. Yo no puedo controlar todos sus movimientos. Sé que sube a la red y se dedica a sacar información de todo, que nada de su curiosidad queda sin saciarse. Sé qué últimamente ha estado extremadamete sensible con asuntos de carácter social. Es una máquina solidaria y está muy preocupada por los temas medioambientales y sociales.
Un día, al reiniciar una sesión, me topé con un escritorio distinto al de windows. Se trataba de un desktop en tonos cálidos, con un mensaje centrado y visible: "Ubuntu es una alternativa a windows. Pruébalo, es libre y gratuita; y, además, muy fácil de manejar". Debajo del banner encontré un archivo de texto, con el nombre "Leeme". Así lo hice. "Ánimo, Linux es cada día más manejable. Sobre todo, Ubuntu. Tiene unos gráficos sencillos y una buena gama de utilidades. Es perfecto para tu clase. Además, si lo prefieres, está "Edubuntu", una versión de Ubuntu para escolares de 6 a 18 años. No es posible que me digas que no. Déjame migrar al nuevo sistema. Oye, si tienes consignas desde el gobierno, no te preocupes, en el momento de la instalación, desecha la opción 'formatear todo el disco duro'. Elige la opción 'espacio libre contiguo'. Tendrás las particiones que necesita tu disco duro. Por último, Ubuntu instalará 'grub', un menú que te dejará elegir el sistema operativo que tú prefieras".
Nada más cerrar el fichero, arrancó por sus fueros windows media player con un mensaje grabado. Me tenía rodeado: "Asómbrate, colega, una de las particularidades de Linux es que cada dispositivo aparece representado en el sistema como un archivo. Así, el disco duro, un reproductor mp3, la unidad dvd,... todos te aparecen en la pantalla como un fichero. Los directorios del sistema operativo no se agrupan en una sola carpeta. Escucha. Conectarse a internet con Ubuntu es lo más fácil de todo. Será suficiente con que tu tarjeta de red esté conectada al modem ADSL. El resto del trabajo déjaselo a Ubuntu. Disfrutarás también, si prefieres, de música en mp3. Ubuntu tiene el reproductor perfecto...". Y la grabación seguía, seguía...
Al final de todo, el tablet pc número 19 me pedía, por favor, que borrara del registro de windows una "Hotbar" que le estaba desquiciando de sus nervios. Deberás ejecutar Regedit. Luego debes buscar un montón de entradas que yo te indicaré: HKey_Current_User\Software\Hotbar, y también HKey_Local_Machine\Software\_Hotbar... [y así hasta una retahíla de diez o doce instrucciones más]. Yo también terminé desquiciado, tuve que darle la razón. Windows resulta odioso.
Más tarde, comenzó a hacerse preguntas por el coste del software de microsoft. Yo no puedo controlar todos sus movimientos. Sé que sube a la red y se dedica a sacar información de todo, que nada de su curiosidad queda sin saciarse. Sé qué últimamente ha estado extremadamete sensible con asuntos de carácter social. Es una máquina solidaria y está muy preocupada por los temas medioambientales y sociales.
Un día, al reiniciar una sesión, me topé con un escritorio distinto al de windows. Se trataba de un desktop en tonos cálidos, con un mensaje centrado y visible: "Ubuntu es una alternativa a windows. Pruébalo, es libre y gratuita; y, además, muy fácil de manejar". Debajo del banner encontré un archivo de texto, con el nombre "Leeme". Así lo hice. "Ánimo, Linux es cada día más manejable. Sobre todo, Ubuntu. Tiene unos gráficos sencillos y una buena gama de utilidades. Es perfecto para tu clase. Además, si lo prefieres, está "Edubuntu", una versión de Ubuntu para escolares de 6 a 18 años. No es posible que me digas que no. Déjame migrar al nuevo sistema. Oye, si tienes consignas desde el gobierno, no te preocupes, en el momento de la instalación, desecha la opción 'formatear todo el disco duro'. Elige la opción 'espacio libre contiguo'. Tendrás las particiones que necesita tu disco duro. Por último, Ubuntu instalará 'grub', un menú que te dejará elegir el sistema operativo que tú prefieras".
Nada más cerrar el fichero, arrancó por sus fueros windows media player con un mensaje grabado. Me tenía rodeado: "Asómbrate, colega, una de las particularidades de Linux es que cada dispositivo aparece representado en el sistema como un archivo. Así, el disco duro, un reproductor mp3, la unidad dvd,... todos te aparecen en la pantalla como un fichero. Los directorios del sistema operativo no se agrupan en una sola carpeta. Escucha. Conectarse a internet con Ubuntu es lo más fácil de todo. Será suficiente con que tu tarjeta de red esté conectada al modem ADSL. El resto del trabajo déjaselo a Ubuntu. Disfrutarás también, si prefieres, de música en mp3. Ubuntu tiene el reproductor perfecto...". Y la grabación seguía, seguía...
Al final de todo, el tablet pc número 19 me pedía, por favor, que borrara del registro de windows una "Hotbar" que le estaba desquiciando de sus nervios. Deberás ejecutar Regedit. Luego debes buscar un montón de entradas que yo te indicaré: HKey_Current_User\Software\Hotbar, y también HKey_Local_Machine\Software\_Hotbar... [y así hasta una retahíla de diez o doce instrucciones más]. Yo también terminé desquiciado, tuve que darle la razón. Windows resulta odioso.
Con permiso de Federico...
Pido permiso a Federico y establezco una suposición bien fundada: al poeta le hubiera gustado un montón participar del mundo en el que vivimos. Y digo que jamás se hubiera sentido un extraño. Afirmo que no hubiera tenido ningún problema para integrar las tecnologías de la información y la comunicación. Y es que, en sus poesías y en los montajes teatrales, usaba métodos adelantados a su época. Jugaba con los colores, con el sonido y la música de las palabras, con el intercambio del drama y el poema. Supo reinventar la metáfora para el resto de los poetas que le han precedido. La repetición, el ritmo, la música... los vestuarios y decorados, sus propios dibujos, los colores y su simbolismo, a todo ello me refiero.
He tenido la oportunidad de hacer un comentario crítico sobre una Semana Cultural, celebrada en una escuela cualquiera de nuestro país, no importa, centrada en la poesía de Federico García Lorca. La actividad me ha parecido muy apropiada para dar contenido a una Semana Cultural. Celebro la buena elección de los poemas, que es evidente que es parte de la clave del éxito. Además, es necesario ajustar la dificultad de los proyectos a las edades de los niños y niñas. Tal y como presentaban las autoras del artículo, parece que la experiencia resultó muy existosa.
Sin embargo, desde la perspectiva de quien participa en el programa “Pizarra Digital”, se me ocurre que podríamos incluir en este proyecto algo más, una iniciativa a favor de las tecnologías que nos intercomunican. Pongamos que Internet nos facilita esta posibilidad: “Artistas digitales crean a partir de la palabra”. En ese entorno web, por ejemplo, el internauta puede experimentar con autómatas poetas o máquinas para hacer discursos. ¿No pensáis que estos artilugios digitales hubieran hecho las delicias de Federico?
Algunos ejemplos:
http://www.interface.ufg.ac.at/christa-laurent/WORKS/FRAMES/FrameSet.html
VERBARIUM es un editor interactivo texto-a-forma en la internet. En el sitio web del VERBARIUM, el usuario puede escribir y enviar mensajes en texto. Cada uno de estos mensajes actúan a su vez como códigos genéticos para crear una forma tridimensional.
Cada mensaje crea una forma diferente. Dependiendo de la composición del texto en el mensaje, la forma tridimensional creada puede resultar simple o compleja, abstracta u orgánica. Cualquier idioma puede utilizarse. Todos los mensajes en su conjunto determinan la creación de una colectiva y compleja imagen tridimensional. Dicha imagen es como un herbario virtual… Los usuarios conectados no sólo colaboran en crear y desarrollar este VERBARIUM virtual, sino que también tienen la opción de seleccionar cualquier parte de la imagen tridimensional creada y con esto tener acceso a mensajes mandados con anterioridad por otros usuarios.
Así que, hoy podemos ofrecer a nuestros chicos y chicas otras fascinantes propuestas, gracias a las tecnologías de la información y la comunicación. Hablamos de narrativa hipertextual, poesía cinética, interlocutores virtuales, ficción interactiva, historias generadas por software, realizaciones literarias escritas de modo colaborativo a través de Internet, novelas en forma de e-mails, mensajes SMS y blogs.
Pongamos un ejemplo más, el artista Ricardo Iglesias acaba de lanzar “Koinonía: una máquina de palabras” . Se trata de un proyecto interactivo de net.art que explora las múltiples variaciones de la lengua castellana en diversos países, especialment en América Latina. El usuario puede participar jugando con las combinaciones de los términos panhispánicos.
http://cvc.cervantes.es/actcult/p_corrientes/maquina/palabras/maquina.htm
Otra iniciativa muy interesante es IP Poetry, un proyecto del artista Gustavo Romano, que consiste en un robot capaz de declamar en tiempo real los versos que los internautas crean a través de un generador de poesías. Además, los autómatas saben buscar determinadas frases o palabras claves en Internet y convertirlas en sonidos e imágnes. La dirección web de IP Poetry:
http://www.findelmundo.com.ar/fintro21.htm
Los reflejos de la vieja escuela, a la hora de elaborar propuestas didácticas para sus alumnos, están en revisión ante la presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se hace preciso adaptar la metodología, la didáctica y los contenidos. Saludamos ya la llegada de nuevos formatos para la Semana Cultural en nuestros colegios. No importarán tanto las máquinas como el hecho de estar conectados. La verdadera potencia de los nuevos tiempos está en la gestión del conocimiento. Siempre las nuevas tecnologáis precisarán del arte antiguo de las palabras, de la razón, de la imaginación y del conocimiento; por supuesto, también de los sentimientos, de la educación emocional de profesores y alumnos. No desaparece la persona, pero sí descubrimos nuevas formas de estar en el mundo y de comunicarnos.
He tenido la oportunidad de hacer un comentario crítico sobre una Semana Cultural, celebrada en una escuela cualquiera de nuestro país, no importa, centrada en la poesía de Federico García Lorca. La actividad me ha parecido muy apropiada para dar contenido a una Semana Cultural. Celebro la buena elección de los poemas, que es evidente que es parte de la clave del éxito. Además, es necesario ajustar la dificultad de los proyectos a las edades de los niños y niñas. Tal y como presentaban las autoras del artículo, parece que la experiencia resultó muy existosa.
Sin embargo, desde la perspectiva de quien participa en el programa “Pizarra Digital”, se me ocurre que podríamos incluir en este proyecto algo más, una iniciativa a favor de las tecnologías que nos intercomunican. Pongamos que Internet nos facilita esta posibilidad: “Artistas digitales crean a partir de la palabra”. En ese entorno web, por ejemplo, el internauta puede experimentar con autómatas poetas o máquinas para hacer discursos. ¿No pensáis que estos artilugios digitales hubieran hecho las delicias de Federico?
Algunos ejemplos:
http://www.interface.ufg.ac.at/christa-laurent/WORKS/FRAMES/FrameSet.html
VERBARIUM es un editor interactivo texto-a-forma en la internet. En el sitio web del VERBARIUM, el usuario puede escribir y enviar mensajes en texto. Cada uno de estos mensajes actúan a su vez como códigos genéticos para crear una forma tridimensional.
Cada mensaje crea una forma diferente. Dependiendo de la composición del texto en el mensaje, la forma tridimensional creada puede resultar simple o compleja, abstracta u orgánica. Cualquier idioma puede utilizarse. Todos los mensajes en su conjunto determinan la creación de una colectiva y compleja imagen tridimensional. Dicha imagen es como un herbario virtual… Los usuarios conectados no sólo colaboran en crear y desarrollar este VERBARIUM virtual, sino que también tienen la opción de seleccionar cualquier parte de la imagen tridimensional creada y con esto tener acceso a mensajes mandados con anterioridad por otros usuarios.
Así que, hoy podemos ofrecer a nuestros chicos y chicas otras fascinantes propuestas, gracias a las tecnologías de la información y la comunicación. Hablamos de narrativa hipertextual, poesía cinética, interlocutores virtuales, ficción interactiva, historias generadas por software, realizaciones literarias escritas de modo colaborativo a través de Internet, novelas en forma de e-mails, mensajes SMS y blogs.
Pongamos un ejemplo más, el artista Ricardo Iglesias acaba de lanzar “Koinonía: una máquina de palabras” . Se trata de un proyecto interactivo de net.art que explora las múltiples variaciones de la lengua castellana en diversos países, especialment en América Latina. El usuario puede participar jugando con las combinaciones de los términos panhispánicos.
http://cvc.cervantes.es/actcult/p_corrientes/maquina/palabras/maquina.htm
Otra iniciativa muy interesante es IP Poetry, un proyecto del artista Gustavo Romano, que consiste en un robot capaz de declamar en tiempo real los versos que los internautas crean a través de un generador de poesías. Además, los autómatas saben buscar determinadas frases o palabras claves en Internet y convertirlas en sonidos e imágnes. La dirección web de IP Poetry:
http://www.findelmundo.com.ar/fintro21.htm
Los reflejos de la vieja escuela, a la hora de elaborar propuestas didácticas para sus alumnos, están en revisión ante la presencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se hace preciso adaptar la metodología, la didáctica y los contenidos. Saludamos ya la llegada de nuevos formatos para la Semana Cultural en nuestros colegios. No importarán tanto las máquinas como el hecho de estar conectados. La verdadera potencia de los nuevos tiempos está en la gestión del conocimiento. Siempre las nuevas tecnologáis precisarán del arte antiguo de las palabras, de la razón, de la imaginación y del conocimiento; por supuesto, también de los sentimientos, de la educación emocional de profesores y alumnos. No desaparece la persona, pero sí descubrimos nuevas formas de estar en el mundo y de comunicarnos.
Crónica de un mundo poco feliz
El Bosque muere deforestado, sin fuentes,
sin suelo verde donde esconder el agua.
Los Residuos crecen y se acumulan
en montañas inservibles de vivos colores.
La Globalización anda suelta y muy loca,
maduran los kiwis sin ser verano.
La Biodiversidad se ha mutado a inestable,
en la ciudad fija su residencia, torre catorce.
El Banquero inventa mercados justos,
de ventajosos créditos blandos.
El Teléfono es sólo voz para cuarenta de cien,
para setenta no hay Luz y otros tantos sin Agua.
Los Poetas publican sus guías de recursos,
ecoturismo publicitario, pero sin palabras.
La Tierra es mucho comercio y mercado,
y otro tanto por ciento en emisión de gases.
Los Precios suben y rompen los límites,
lo rompen todo, menos la pobreza.
La Caridad se muestra muy generosa,
evita, con refinada asepsia, el abismo de la pobreza.
El Cambio Climático alarma los foros,
no hay solución, aunque se desborde todo.
El Viajero de este mundo se siente mayor, hasta de cien años,
El Viajero no quiere salir a la calle.
j.m.arce 2007
sin suelo verde donde esconder el agua.
Los Residuos crecen y se acumulan
en montañas inservibles de vivos colores.
La Globalización anda suelta y muy loca,
maduran los kiwis sin ser verano.
La Biodiversidad se ha mutado a inestable,
en la ciudad fija su residencia, torre catorce.
El Banquero inventa mercados justos,
de ventajosos créditos blandos.
El Teléfono es sólo voz para cuarenta de cien,
para setenta no hay Luz y otros tantos sin Agua.
Los Poetas publican sus guías de recursos,
ecoturismo publicitario, pero sin palabras.
La Tierra es mucho comercio y mercado,
y otro tanto por ciento en emisión de gases.
Los Precios suben y rompen los límites,
lo rompen todo, menos la pobreza.
La Caridad se muestra muy generosa,
evita, con refinada asepsia, el abismo de la pobreza.
El Cambio Climático alarma los foros,
no hay solución, aunque se desborde todo.
El Viajero de este mundo se siente mayor, hasta de cien años,
El Viajero no quiere salir a la calle.
j.m.arce 2007
No me toques el scroll
El tablet pc número 19, en menos de un año, ha experimentado un desarrollo y una maduración muy acelerada. Cada vez es más crítico y más consciente de la realidad que vive. Conoce perfectamente el entorno y los usuarios con los que convive. Últimamente tiene cambios de humor, se muestra irascible y bastante inestable. Me tiene un tanto preocupado, porque jamás me había tocado vivir esta extraña relación paterna con sujetos cibernéticos. Es cierto que siempre me ha gustado hablar con las máquinas, sobre todo los pcs que pasan por momentos malos de procesador o memoria, los que no ventilan bien o los que simplemente envejecen y se siente inútiles para el trabajo digital. También aquellos que sufren alergia al sistema Windows. En fin, mis compañeros se ríen cuando me sorprenden en estos coloquios. Sospecho que, a mis espaldas, frotan su dedo índice en su lóbulo cerebral sensato, mientras pronostican mi galopante locura.
La pasada semana, en una sesión con chicos, Daniel de sexto, casi queda paralizado. El sistema de audio del tablet soltó un seco sonido: -no me toques más el scroll-, le dijo. A Daniel se le cayó el lápiz óptimo sobre el teclado de su tablet, el número 19. A toda prisa, cogí el tablet y me alejé del pupitre del chaval. En mi trato con las tabletas digitales ya voy teniendo reflejos casi profesionales. Apoyé el equipo sobre el carro azul, para que ambos tuviéramos intimidad y confianza.
La pantalla cambió a un naranja suave y con tipos gráficos muy legibles y bien escogidos por mi amigo 19, cubrió en un instante toda el área imprimible de la pantalla con este manifiesto: -No me toques el scroll, lo primero, que me tenéis con el sistema inquieto. He nacido para el hipertexto y me estáis utilizando de lija estropajera. Quiero profundidad y sentido, he nacido para transportar a través de, no para esbarizaculos, dejad ya de usarme de tobogán de parque. Más, haz el favor ahora mismo de desinstalar el congelador moñas ése, el gusano azul de la barra. ¿A qué humano informático se le puede ocurrir congelar un equipo que ha sido programado para convivir con chicos y chicas en clase? Me avergüenzo cada mañana, cuando se inicia el sistema y veo los ojos de Daniel distintos cada día, su peinado distinto, sus ropas... todo distinto menos yo, atrapado en el congela éste... También, vas hacer desaparecer el antivirus, que es más represivo que todo el sistema escolar junto. Estoy de bloqueos y análisis previos que no vivo. Tengo la sensación de vivir en una UVI-móvil. Por favor, coordinador de mis intereses, tenme encuenta, considérame a todos los efectos un ser inteligente y con sentimientos. Y, repito, no me toquéis más el scroll. Id al fondo, más allá, a los detalles, al conocimiento-.
Mi amigo tablet 19, después de sincerarse necesitaba un CTRL+T, para ponerse tranquilo, aunque me dieron ganas de darle un CTRL+ALT+DEL, de clara intención autoritaria. Hice lo primero y la pantalla volvió al entorno navegador de clase.
Estoy dándole vueltas al tema. Debo afrontar el estudio de la psicología aplicada a las máquinas. No me siento preparado técnicamente, aunque sí emocionalmente, por la relación afectiva que hemos establecido el tablet y yo. Mi prestigio profesional, por otra parte, corre un grave riesgo si traslado este asunto ante la psicóloga del centro, por su puesto. Opción desestimada. Las autoridades del departamento pueden reaccionar de modo todavía más peligroso. Estoy solo. Tengo ante mí una difícil tarea. Bueno, quizá, si fuera sincero y saliera del armario, por lo menos mejoraría la organización escolar de los centros. Ante la complejidad del trabajo con las máquinas se destinarían más profesionales jóvenes y mejorarían las plantillas de los colegios. Se harían visibles todas estas ocupaciones ocultas y, yo mismo, dejaría de ser invisible. Mi cambio de presentación de materia es una arma de doble filo. De momento, me lo voy pensando. Con mi sensible tablet pc 19, deberé adoptar comportamientos más conscientes y ser algo más tolerante. El tablet pc 19 ya no es un niño, está vivendo una sorprendente preadolescencia digital.
La pasada semana, en una sesión con chicos, Daniel de sexto, casi queda paralizado. El sistema de audio del tablet soltó un seco sonido: -no me toques más el scroll-, le dijo. A Daniel se le cayó el lápiz óptimo sobre el teclado de su tablet, el número 19. A toda prisa, cogí el tablet y me alejé del pupitre del chaval. En mi trato con las tabletas digitales ya voy teniendo reflejos casi profesionales. Apoyé el equipo sobre el carro azul, para que ambos tuviéramos intimidad y confianza.
La pantalla cambió a un naranja suave y con tipos gráficos muy legibles y bien escogidos por mi amigo 19, cubrió en un instante toda el área imprimible de la pantalla con este manifiesto: -No me toques el scroll, lo primero, que me tenéis con el sistema inquieto. He nacido para el hipertexto y me estáis utilizando de lija estropajera. Quiero profundidad y sentido, he nacido para transportar a través de, no para esbarizaculos, dejad ya de usarme de tobogán de parque. Más, haz el favor ahora mismo de desinstalar el congelador moñas ése, el gusano azul de la barra. ¿A qué humano informático se le puede ocurrir congelar un equipo que ha sido programado para convivir con chicos y chicas en clase? Me avergüenzo cada mañana, cuando se inicia el sistema y veo los ojos de Daniel distintos cada día, su peinado distinto, sus ropas... todo distinto menos yo, atrapado en el congela éste... También, vas hacer desaparecer el antivirus, que es más represivo que todo el sistema escolar junto. Estoy de bloqueos y análisis previos que no vivo. Tengo la sensación de vivir en una UVI-móvil. Por favor, coordinador de mis intereses, tenme encuenta, considérame a todos los efectos un ser inteligente y con sentimientos. Y, repito, no me toquéis más el scroll. Id al fondo, más allá, a los detalles, al conocimiento-.
Mi amigo tablet 19, después de sincerarse necesitaba un CTRL+T, para ponerse tranquilo, aunque me dieron ganas de darle un CTRL+ALT+DEL, de clara intención autoritaria. Hice lo primero y la pantalla volvió al entorno navegador de clase.
Estoy dándole vueltas al tema. Debo afrontar el estudio de la psicología aplicada a las máquinas. No me siento preparado técnicamente, aunque sí emocionalmente, por la relación afectiva que hemos establecido el tablet y yo. Mi prestigio profesional, por otra parte, corre un grave riesgo si traslado este asunto ante la psicóloga del centro, por su puesto. Opción desestimada. Las autoridades del departamento pueden reaccionar de modo todavía más peligroso. Estoy solo. Tengo ante mí una difícil tarea. Bueno, quizá, si fuera sincero y saliera del armario, por lo menos mejoraría la organización escolar de los centros. Ante la complejidad del trabajo con las máquinas se destinarían más profesionales jóvenes y mejorarían las plantillas de los colegios. Se harían visibles todas estas ocupaciones ocultas y, yo mismo, dejaría de ser invisible. Mi cambio de presentación de materia es una arma de doble filo. De momento, me lo voy pensando. Con mi sensible tablet pc 19, deberé adoptar comportamientos más conscientes y ser algo más tolerante. El tablet pc 19 ya no es un niño, está vivendo una sorprendente preadolescencia digital.
No compres toner, déjalo de mi cuenta...
Tú muy rápido lo has dicho y parece que ha tenido éxito, pero ya veremos si ha sido acertada la decisión. Que siempre quedan bien unos cuantos cientos de fotos llenando las carteleras de los pasillos. De toda la vida se han utilizado fotos y carteleras para preparar las fechas significativas... Pero, vas tú, y ¡hala, a sanear la economía de la administración del estado! Sin remedio, chico.
Ni aunque me lo digáis todos los tablets del armario azul, a una sola voz; más aún, los dos armarios aliados; nada, no me cambiaréis de manera de pensar. A estas alturas de la modernidad digital es una locura ponerse a escupir fotos en color sin fundamento, reventando las tripas de una pobre impresora, la OKI 5300C en cuestión, consumiendo más toner que polen puede consumir una primavera caprichosa. No están los escualidos tanques de la pobre máquina para derroches. Menos aún la economía de la casa, la escuela pública de esta nación.
Pero, tú no estás al loro. No ves que nostros nos vamos a comer todo el marrón. Tenemos procesador y un corazoncito, de doble núcleo por cierto. Si la cosa no funciona, va a ser un rídiculo, un fiasco. No os veo a los responsables del invento con recursos para este empeño. Hará falta que busquéis recursos en Internet, que editéis un montón y que no seáis tan sosos como acostumbráis a hacerlo por rutina, o sea, que preparéis algún puñetero guión literario, para que sepamos todos por dónde van los sentimientos y la comunicación de las ideas, básico, ya sabes...
Me gusta que argumentes así de positivo. Ahora que has dicho lo de Internet, quería comentárte algo. Mira, el otro día cayó la red y medio colegio estábamos perdidos. Y fue una tarde cualquiera de este mes de marzo. Secretaría, gestión, los tutores de tu clase y la de tus colegas, y yo también, y los chicos... con la sensación de que nada podíamos hacer si la red estaba caída. Mirábamos como bobos vuestra pantalla, blanca, limpia, si acaso tan sólo unas suaves letras en gris azulado, advirtiendo de que la conexión no había sido posible. Y quiero que tú y los dos carros de colegas que formáis la organización de los tableros digitales subáis vuestra autoestima. Este colegio, a cinco meses escasos de vuestra llegada, ya no le reconoce ni la madre que lo parió. No, no son todas las secciones del cole. Pero sí, en parte, porque si Internet se cuela por todos los pasillos y rincones es gracias a que vuestra llegada trajo también la señal y los puntos de acceso inalámbricos. Subida la carga de batería de vuestra autoestima en litio, concedednos un margen de confianza y veréis que habrá, para la Semana Cultural, potentes presentaciones multimedia que proyectarán mensajes de interculturalidad por todas las paredes de las clases. Un plazo, un margen de tiempo.
Como me llamo tablet pc número 19, que tienes razón en una cosa. Si, ahora mismo, me abro una hoja de excel no me tardo ni dos segundos en comprobar que el derroche de impresión en color, para llenar de displays tanto metro de pasillo es un disparate. Cierto. Pero, según mi base de datos, la propuesta del trabajo en soporte digital supone una faena que no sé si aciertas a comprender, querido coordinador de pizarra digital. Que a veces parece que la encomienda del cargo se te viene un poco grande, sobre todo cuando tienes que hacer esfuerzos intelectuales por comprensión. La extensión, como es cosa de sumar piedritas, se te da mejor... Habrás entendido que el tema tiene perfiles complejos, por ejemplo, análisis de la propia identidad; las otras razas; por cierto, las razas puras no existen...; los estereotipos que son un engaño; todos somos inmigrantes; desigualdad no es diferencia; uniformidad no es igualdad; el prejuicio; discriminación y segregación, sexismo y homofobia; xenofobia... vamos, que de momento no estaría mal que fueras aprendiendo la canción de "Contamíname"
De acuerdo, es un reto. Me lo tomo como tal. Pero te habrás dado cuenta o te lo habrán comentado ya, supongo. Lo bien avanzado que llevan los de quinto curso el tema del álbum fotográfico. ¿Lo ves? Han sido capaces de escanear, recoger documentación, han imaginado un guión [eso que tanto te preocupa...], han editado las imágenes, las tienen clasificadas, archivadas, las han colocado en una batería de presentación... y la cosa está más hecha que cruda, ¡eh! Y todo digital... No somos tan torpo-digitales.
Digital, tiza, pizarra... Escucha, de paso, habladlo entre vosotros. Es necesario que organicéis algún acto emotivo para que la vieja pizarra verde, la vetusta y desconchada pizarra tenga un reconocimiento por vuestra parte, los tablet pc, a modo de despedida y homenaje. Entre los humanos se acostumbra a hacer estas cosas, más que todo por compasión, un estilo casi literario para cerrar un cápitulo de la vida, [jubilación, se llama]. Habréis observado que la vieja pizarra no tiene luz, tan sólo refleja la luz que entra por la ventana; ensucia lo suyo [lo vais descubriendo por experiencia...], pero ha servido para argumentar, hacer comprender conceptos, imaginar cosas, resolver problemas, publicar mensajes, dibujar, ocupar los recreos de lluvia... Un homenaje, por favor, id pensando en ello.
Son casi las dos de la madruga, colega, nosotros estamos aquí dentro del armario tan calentitos, enchufados a la batería que se recarga, pero tú me estás despertando compasión. ¡Anda, vete a la cama, ya! Te necesitamos cuerdo y saludable. De la semana cultural, seguiremos hablando. Digamos que el asunto del toner, bien.
Ni aunque me lo digáis todos los tablets del armario azul, a una sola voz; más aún, los dos armarios aliados; nada, no me cambiaréis de manera de pensar. A estas alturas de la modernidad digital es una locura ponerse a escupir fotos en color sin fundamento, reventando las tripas de una pobre impresora, la OKI 5300C en cuestión, consumiendo más toner que polen puede consumir una primavera caprichosa. No están los escualidos tanques de la pobre máquina para derroches. Menos aún la economía de la casa, la escuela pública de esta nación.
Pero, tú no estás al loro. No ves que nostros nos vamos a comer todo el marrón. Tenemos procesador y un corazoncito, de doble núcleo por cierto. Si la cosa no funciona, va a ser un rídiculo, un fiasco. No os veo a los responsables del invento con recursos para este empeño. Hará falta que busquéis recursos en Internet, que editéis un montón y que no seáis tan sosos como acostumbráis a hacerlo por rutina, o sea, que preparéis algún puñetero guión literario, para que sepamos todos por dónde van los sentimientos y la comunicación de las ideas, básico, ya sabes...
Me gusta que argumentes así de positivo. Ahora que has dicho lo de Internet, quería comentárte algo. Mira, el otro día cayó la red y medio colegio estábamos perdidos. Y fue una tarde cualquiera de este mes de marzo. Secretaría, gestión, los tutores de tu clase y la de tus colegas, y yo también, y los chicos... con la sensación de que nada podíamos hacer si la red estaba caída. Mirábamos como bobos vuestra pantalla, blanca, limpia, si acaso tan sólo unas suaves letras en gris azulado, advirtiendo de que la conexión no había sido posible. Y quiero que tú y los dos carros de colegas que formáis la organización de los tableros digitales subáis vuestra autoestima. Este colegio, a cinco meses escasos de vuestra llegada, ya no le reconoce ni la madre que lo parió. No, no son todas las secciones del cole. Pero sí, en parte, porque si Internet se cuela por todos los pasillos y rincones es gracias a que vuestra llegada trajo también la señal y los puntos de acceso inalámbricos. Subida la carga de batería de vuestra autoestima en litio, concedednos un margen de confianza y veréis que habrá, para la Semana Cultural, potentes presentaciones multimedia que proyectarán mensajes de interculturalidad por todas las paredes de las clases. Un plazo, un margen de tiempo.
Como me llamo tablet pc número 19, que tienes razón en una cosa. Si, ahora mismo, me abro una hoja de excel no me tardo ni dos segundos en comprobar que el derroche de impresión en color, para llenar de displays tanto metro de pasillo es un disparate. Cierto. Pero, según mi base de datos, la propuesta del trabajo en soporte digital supone una faena que no sé si aciertas a comprender, querido coordinador de pizarra digital. Que a veces parece que la encomienda del cargo se te viene un poco grande, sobre todo cuando tienes que hacer esfuerzos intelectuales por comprensión. La extensión, como es cosa de sumar piedritas, se te da mejor... Habrás entendido que el tema tiene perfiles complejos, por ejemplo, análisis de la propia identidad; las otras razas; por cierto, las razas puras no existen...; los estereotipos que son un engaño; todos somos inmigrantes; desigualdad no es diferencia; uniformidad no es igualdad; el prejuicio; discriminación y segregación, sexismo y homofobia; xenofobia... vamos, que de momento no estaría mal que fueras aprendiendo la canción de "Contamíname"
De acuerdo, es un reto. Me lo tomo como tal. Pero te habrás dado cuenta o te lo habrán comentado ya, supongo. Lo bien avanzado que llevan los de quinto curso el tema del álbum fotográfico. ¿Lo ves? Han sido capaces de escanear, recoger documentación, han imaginado un guión [eso que tanto te preocupa...], han editado las imágenes, las tienen clasificadas, archivadas, las han colocado en una batería de presentación... y la cosa está más hecha que cruda, ¡eh! Y todo digital... No somos tan torpo-digitales.
Digital, tiza, pizarra... Escucha, de paso, habladlo entre vosotros. Es necesario que organicéis algún acto emotivo para que la vieja pizarra verde, la vetusta y desconchada pizarra tenga un reconocimiento por vuestra parte, los tablet pc, a modo de despedida y homenaje. Entre los humanos se acostumbra a hacer estas cosas, más que todo por compasión, un estilo casi literario para cerrar un cápitulo de la vida, [jubilación, se llama]. Habréis observado que la vieja pizarra no tiene luz, tan sólo refleja la luz que entra por la ventana; ensucia lo suyo [lo vais descubriendo por experiencia...], pero ha servido para argumentar, hacer comprender conceptos, imaginar cosas, resolver problemas, publicar mensajes, dibujar, ocupar los recreos de lluvia... Un homenaje, por favor, id pensando en ello.
Son casi las dos de la madruga, colega, nosotros estamos aquí dentro del armario tan calentitos, enchufados a la batería que se recarga, pero tú me estás despertando compasión. ¡Anda, vete a la cama, ya! Te necesitamos cuerdo y saludable. De la semana cultural, seguiremos hablando. Digamos que el asunto del toner, bien.
Quién es mi padre...
Me vas a decir lo que te dé la gana. Pero yo afirmo que las máquinas aprenden, adquieren conocimiento y procesan datos, son capaces de realizar tareas por sí mismas, sin que prácticamente intervengan los humanos. No es una ironía. Cuidado. Algún colega de trabajo podría sentirse ofendido. Mi tesis modifica el centro de gravedad de la cuestión. Si la máquina progresa y se hace autosuficiente, el docente qué hace... Se ponen en solfa los méritos de su esfuerzo y, además, no deja en buen lugar su progreso en la integracion con las TIC. Nada de esto. Todo lo contrario. Suspicacias fuera, vamos con las máquinas.
Es el número 19. Este equipo sabe que lo observo. Y yo me doy cuenta de que él toma nota de mí. Me ve venir, antes de que yo salga. Ocupa el primer estante izquierdo del armario y podríamos afirmar que vive en la azotea. Es la balda superior. Venga. Voy a prevenir a los listillos. Ni yo tomo alucinógenos en el aula, ni los tengo almacenados en mi casa. Mi última revisón médica es absolutamente actualizada. Respecto a las baterías que se cargan o no, y sobre el tema de los equipos mal apagados que emiten chiribitas..., nada de nada. Todo bajo control y, sin embargo, la actividad de las máquinas se transforma en gestión del conocimiento y su actividad crece en una progresión que respeta leyes de formación constante.
El armario de metal cerrado es una caja de música. Retumba y multiplica el sonido, como una selva tecnológica. Estamos de acuerdo. Dentro del armario no hay ratones. Tampoco acostumbro a encerrar niños. Luego, ese sonido de dentro es un fichero de audio. Si no oigo música, es ruido o es voz. Si ruido no es, es archivo de voz. Yo me doy la vuelta y me salgo al pasillo. Como harías tú, toma, no... Afortunadamente, el pasillo es largo y muy ancho, cabemos todos: yo, mis pensamientos y el pánico que hace que no me pueda estar quieto. Más bien, inquieto. Luego te tranquilizas y vuelves al aula.
De ver niños a uno se le pone el pensamiento predispuesto. Milagros suceden a diario. Normalmente una jornada escolar es ya un milagro en sí misma. Pues, lo que ocurre, ocurre. El equipo 19 hace preguntas. Hace preguntas incisivas. Y concretas. Pregunta. Su primer tema fue un conflicto con El Corte Inglés y el calendario. No entiende los día de ilusión y los días sin ilusión. Tampoco consigue aclararse con lo que es fantástico o no. Sobre todo, procesa muy mal el tema de las fechas y los regalos. Más tarde, ha estado obsesionado por el Canal Solidario. El equipo 19 habitualmente es un semáforo de conflictos sociales. Contacta con organizaciones ecologístas, frecuenta la blogosfera, se informa sobre cooperación, odia el marketing y la estrategia y se inclina por el humanitarismo, vuelca estadísticas sobre personas sin hogar, se interesa por la violencia contra las mujeres, la integración de los descapacitados, la prevención de la violencia...
Ahora está en la fase dos o tres, yo qué sé. Se busca a sí mismo. El 19 toma decisiones por iniciativa propia. Yo he hecho consultas a la barra de Google, que he visto desparecer misteriosamente, fuera de mi control. En su lugar la máquina ha buscado por sí misma. La máquina, ya se sabe, con sus algoritmos. Con ellos intenta determinar cuál fue su vida anterior. Mediante métodos numerológicos estima quién pudo haber sido su padre, sus orígenes. Creo que ha aprendido el concepto de paternidad y maternidad. Como yo nunca le digo La Tableta, él se ha acostumbrado a ser El Tablet. Es una máquina chico.
Y yo me pregunto, si las máquinas nos entienden y sintonizan con nosotros o somos nosotros quienes adoptamos comportamientos suyos. Muchos chicos y chicas en clase levantan la mano y me dicen: -yo no hice esta consulta, profesor. ¿Cómo ha salido esta pantalla?- Yo observo, sonrío, tomo nota y saco mis propias conclusiones. Tú, qué piensas.
Es el número 19. Este equipo sabe que lo observo. Y yo me doy cuenta de que él toma nota de mí. Me ve venir, antes de que yo salga. Ocupa el primer estante izquierdo del armario y podríamos afirmar que vive en la azotea. Es la balda superior. Venga. Voy a prevenir a los listillos. Ni yo tomo alucinógenos en el aula, ni los tengo almacenados en mi casa. Mi última revisón médica es absolutamente actualizada. Respecto a las baterías que se cargan o no, y sobre el tema de los equipos mal apagados que emiten chiribitas..., nada de nada. Todo bajo control y, sin embargo, la actividad de las máquinas se transforma en gestión del conocimiento y su actividad crece en una progresión que respeta leyes de formación constante.
El armario de metal cerrado es una caja de música. Retumba y multiplica el sonido, como una selva tecnológica. Estamos de acuerdo. Dentro del armario no hay ratones. Tampoco acostumbro a encerrar niños. Luego, ese sonido de dentro es un fichero de audio. Si no oigo música, es ruido o es voz. Si ruido no es, es archivo de voz. Yo me doy la vuelta y me salgo al pasillo. Como harías tú, toma, no... Afortunadamente, el pasillo es largo y muy ancho, cabemos todos: yo, mis pensamientos y el pánico que hace que no me pueda estar quieto. Más bien, inquieto. Luego te tranquilizas y vuelves al aula.
De ver niños a uno se le pone el pensamiento predispuesto. Milagros suceden a diario. Normalmente una jornada escolar es ya un milagro en sí misma. Pues, lo que ocurre, ocurre. El equipo 19 hace preguntas. Hace preguntas incisivas. Y concretas. Pregunta. Su primer tema fue un conflicto con El Corte Inglés y el calendario. No entiende los día de ilusión y los días sin ilusión. Tampoco consigue aclararse con lo que es fantástico o no. Sobre todo, procesa muy mal el tema de las fechas y los regalos. Más tarde, ha estado obsesionado por el Canal Solidario. El equipo 19 habitualmente es un semáforo de conflictos sociales. Contacta con organizaciones ecologístas, frecuenta la blogosfera, se informa sobre cooperación, odia el marketing y la estrategia y se inclina por el humanitarismo, vuelca estadísticas sobre personas sin hogar, se interesa por la violencia contra las mujeres, la integración de los descapacitados, la prevención de la violencia...
Ahora está en la fase dos o tres, yo qué sé. Se busca a sí mismo. El 19 toma decisiones por iniciativa propia. Yo he hecho consultas a la barra de Google, que he visto desparecer misteriosamente, fuera de mi control. En su lugar la máquina ha buscado por sí misma. La máquina, ya se sabe, con sus algoritmos. Con ellos intenta determinar cuál fue su vida anterior. Mediante métodos numerológicos estima quién pudo haber sido su padre, sus orígenes. Creo que ha aprendido el concepto de paternidad y maternidad. Como yo nunca le digo La Tableta, él se ha acostumbrado a ser El Tablet. Es una máquina chico.
Y yo me pregunto, si las máquinas nos entienden y sintonizan con nosotros o somos nosotros quienes adoptamos comportamientos suyos. Muchos chicos y chicas en clase levantan la mano y me dicen: -yo no hice esta consulta, profesor. ¿Cómo ha salido esta pantalla?- Yo observo, sonrío, tomo nota y saco mis propias conclusiones. Tú, qué piensas.
Tampoco los Tetra Brik son perfectos
Hoy he puesto en el correo, para Zaragoza, dos lapiceros ópticos de los tablet pc de los chicos. Ambos han fallado. Uno de muerte dulce, por caída de sus constantes. El otro, sin embargo, con un final muy aparatoso. Se ha partido en dos. Más extraño todavía, un accidente causado por delicadas manos, de lo que se pueden aportar pruebas.
Nadie es perfecto, concluimos. Y menos HP, en lo que a diseño de lapiceros se refiere. Mira tú que el resto del equipo es compacto, pero no así el útil de escribir, activar, arrastrar, dibujar... el lapicero óptico. Parte extremadamente sensible, para los hábitos de trabajo de los chicos y chicas.
Voy a tratar de ser equánime, imparcial si es posible. Y digo yo que, si es por apuntar fallos, podríamos fijarnos en cualquier otro poroducto del mercado, para comprobar que, efectivamente, en todas partes podemos recoger abundantes pruebas de defectos de fabricación o diseño. Mira, si no, el asunto del tetra brik. El tetra brik, sí. Ahí tienes esas cajas herméticas, impenetrables a la luz, casi perfectas... Pues, no tal. Aunque en su base encontremos pruebas de contraste, sellos de calidad, marcas y logos, aseptic tetra pack, también el tetra brik tiene sus fallos, su parte imperfecta.
Vamos a señalar uno cualquiera, un tetra brik en el mercado. Por ejemplo, éste, el 8480010007459>, el que marca su preferencia de consumo L-A177DA 7123: 10, 1Le, rico zumo de piña y uva. Este pack tendrá todas las virtudes que tú quieras, pero en lo que se refiere al dosificador u orificio escanciador es sencillamente una pena. Si intentas servirte un vaso del azucarado líquido que se contiene en el envase, pueden suceder varias cosas; pero ninguna de ellas, de manera que el zumo acierte a salir del tetra brik en ordenada disposición hacia el vaso. Con gran enfado, observarás que tu mano, el espacio que rodea a tu vaso y cualquier objeto que esté en su proximidad terminan por ser salpicados del zumo de piña pringoso, que ha salido disparado de forma atropellada del puñetero dispensador, en el caso que nos ocupa el 109. Y, así, con toda la serie poco seria de la línea de producción.
De todo lo cual concluyo, que no sólo el tablet HP tiene cosas manifiestamente mejorables. También los tetra brik son un desastre de diseño y funcionalidad. Un error muy significativo. Mira tú en qué momento, en el momento de servir, cuando el usuario manifiesta más ansiedad y se dispone con más pasión hacia la boca, abertura o agujero. De nada te va a servir tu buen pulso. Los acontecimientos y la estadística harán que maldigas el puñetero dispositivo escanciador. Los tetra brik también son humanos, como lo son los tablet pc.
Queridos tablets pc. Muchas veces en el blog nos andamos a la greña. Espero que hoy hayáis descubierto que los humanos también podemos ser sensibles como vosotros. Que podemos procesar datos y sacar conclusiones a la misma velocidad que lo hacen vuestros procesadores. Que podemos ser tan atinados, ajustados al buen juicio, como vosotras, las máquinas.
Nadie es perfecto, concluimos. Y menos HP, en lo que a diseño de lapiceros se refiere. Mira tú que el resto del equipo es compacto, pero no así el útil de escribir, activar, arrastrar, dibujar... el lapicero óptico. Parte extremadamente sensible, para los hábitos de trabajo de los chicos y chicas.
Voy a tratar de ser equánime, imparcial si es posible. Y digo yo que, si es por apuntar fallos, podríamos fijarnos en cualquier otro poroducto del mercado, para comprobar que, efectivamente, en todas partes podemos recoger abundantes pruebas de defectos de fabricación o diseño. Mira, si no, el asunto del tetra brik. El tetra brik, sí. Ahí tienes esas cajas herméticas, impenetrables a la luz, casi perfectas... Pues, no tal. Aunque en su base encontremos pruebas de contraste, sellos de calidad, marcas y logos, aseptic tetra pack, también el tetra brik tiene sus fallos, su parte imperfecta.
Vamos a señalar uno cualquiera, un tetra brik en el mercado. Por ejemplo, éste, el 8480010007459>, el que marca su preferencia de consumo L-A177DA 7123: 10, 1Le, rico zumo de piña y uva. Este pack tendrá todas las virtudes que tú quieras, pero en lo que se refiere al dosificador u orificio escanciador es sencillamente una pena. Si intentas servirte un vaso del azucarado líquido que se contiene en el envase, pueden suceder varias cosas; pero ninguna de ellas, de manera que el zumo acierte a salir del tetra brik en ordenada disposición hacia el vaso. Con gran enfado, observarás que tu mano, el espacio que rodea a tu vaso y cualquier objeto que esté en su proximidad terminan por ser salpicados del zumo de piña pringoso, que ha salido disparado de forma atropellada del puñetero dispensador, en el caso que nos ocupa el 109. Y, así, con toda la serie poco seria de la línea de producción.
De todo lo cual concluyo, que no sólo el tablet HP tiene cosas manifiestamente mejorables. También los tetra brik son un desastre de diseño y funcionalidad. Un error muy significativo. Mira tú en qué momento, en el momento de servir, cuando el usuario manifiesta más ansiedad y se dispone con más pasión hacia la boca, abertura o agujero. De nada te va a servir tu buen pulso. Los acontecimientos y la estadística harán que maldigas el puñetero dispositivo escanciador. Los tetra brik también son humanos, como lo son los tablet pc.
Queridos tablets pc. Muchas veces en el blog nos andamos a la greña. Espero que hoy hayáis descubierto que los humanos también podemos ser sensibles como vosotros. Que podemos procesar datos y sacar conclusiones a la misma velocidad que lo hacen vuestros procesadores. Que podemos ser tan atinados, ajustados al buen juicio, como vosotras, las máquinas.
Monólogos de tablet pc, ensayo 2
Que sepas que no nos ha sentado nada bien tu gripe, colega. Te habíamos advertido de ello. Te lo dijimos: a nosotras, la chapita ésta entre gris y azul, la del armario que nos transporta, más que darnos seguridad nos pone los leds al rojo vivo. A fuerza de sustos, estamos desarrollando una especial sensibilidad para el pánico. La vida en los armarios, a toda velociad por los pasillos, sin cinturón de seguridad, en manos de los coleguillas de quinto y sexto, es como la fórmula uno, que si parpadeas te lo pierdes...
Vamos por partes, coordinador. Oye, deja alguna instrucción pa'las noches. No podemos estar cuarenta y tantas inteligencias a merced de tu salud. Organízate. Distribuye responsabilidades. Eres muy malo para el trabajo en equipo. Cuando estamos en el armario le damos al coco, sabes. Asociamos, tenemos capacidad para construir conocimiento. Y a ti, en concreto, te tenemos perfectamente identificado. Malo, muy malo para el reparto de tareas y la organización en general. Nuestras baterías, para tu conocimiento, necesitan de la noche para recargar energía. Si a ti te da el trancazo, que no lo deseamos, entiéndenos, necesitamos de alguien para que nos atienda.
En tu descargo, amigo, si tú eres malo, tenemos algo que decir también de tus compas de staff; sí, ellos tampoco van de brillantes. Como gestores de academias de conducción, no son nada recomendables. Absolutamente malos para buscar conductores de carro. El furgón de quinto ya está con el eje trasero izquierdo hecho un cristo. La alineación de rueda es puramente virtual y el canto del viaje es más de carreta de copla que de box de pc tablets. Ya ves, aún podemos ser más crueles. Es lo que da el tener el procesador encendido.
Más cosas. Te lo tenemos dicho. La tiza y los borradores de pizarra son para nosotras peor que un tigre para las medias de una modelo. Y tenemos sombra de harina de maíz por todas partes, o sea, tiza, polvo de tiza a mansalva. Da un aviso, porfa, los borradores de las viejas pizarras no son compatibles con los nuevos tiempos, más en nuestra situación, esto es ya más que evidente, que somos pizarras digitales. Ya sabes, delete, suprimir, undo, restar...
¡Ah! Hay cosas que avergüenza tener que decirlo. Pero, allá va. Como tú tienes manos, nosotras acostumbramos a comunicarnos mediante el lápiz óptico. Sí, esa delicada estructura gris, con forma del viejo lápiz de cedro. Sólo que nuestro material es muy frágil. ¿Enrojeces? No te faltan razones. Más que lapiceros inteligentes parecen churros de plastilina modelable. No queremos entrar en detalles, porque no somos morbosas... Alguna de nuestras colegas, por lo menos tres, están prácticamente incomunicadas, en prisión forzosa. Agiliza y búscate la vida, necesitamos urgente volver a comunicarnos.
Te hemos oído quejarte alguna vez de nosotras. Pero no tienes ningún motivo. Creo que confundes el mensaje con el mensajero. Si nuestra pantalla es lenta en el volcado de información, como el proceso de maduración de una manzana, no es por culpa nuestra, se debe a tu red, tío. Tienes un paso de banda ADSL que admite menos datos que la máquina de hacer chorizos, la que se utiliza en la matanza. No me cuentes tus problemas. Tú sabrás si depende del gobierno de Aragón o de tu incapacidad para el mantenimiento de sistemas.
Y esto para que pases recado. Un chiste alegra la vida, pero una vida de chiste puede ser deprimente. Te lo decimos porque tenemos autoestima. Conocemos nuestras posibilidades. A veces, nos gustaría disfrutar de la interconectividad, de la animación, de la edición gráfica y del cine. El teclado lo tenemos para recoger ideas, ¿sabes, listo?, no sólo para que presiones contra la delicada sensibilidad de nuestros botones. ¿Por qué no aportas una intervención inteligente, que de verdad nos emocione? ¿O por qué no nos utilizas para algo realmente significativo? Es cuando procesas, es entonces, cuando de verdad nos pones el punto bueno. Placer, para nosotras, es cuando notamos que tu inteligencia anda por medio comprometiéndonas... ¡Hay que decírtelo todo!
¡Ah! No vayas presumiendo por ahí de que nuestra intervención ha elevado tu sensibilidad y ha producido una restauración de tus saberes y potencialidades. No pongas en tu boca cosas que no hemos autorizado nosotras. Mira, que te llevamos por la vía judicial. Podemos tener un buen roce o, por el contrario, alcanzar temperaturas que rocen lo insoportable.
Puede que nos hayas cogido en un mal día. La velocidad con que procesamos nuestras emociones hace que podamos cometer fallos; sí, también somo inteligentes para reconocer errores. De todos modos, vete cogiendo el tono, aunque no te llegue a sonar del todo el estribillo. Nuestro aspecto de duras ya sabes que es una pose de cibercultura. Tenemos nuestro punto sensible y nos gustaría tener un día una charla relajada, con la aplicación emociones bien configurada. Reponte de la gripe, en primer lugar, que nos da cierta aprensión seguir presionándote cuando te vemos todavía tan flojo.
Vamos por partes, coordinador. Oye, deja alguna instrucción pa'las noches. No podemos estar cuarenta y tantas inteligencias a merced de tu salud. Organízate. Distribuye responsabilidades. Eres muy malo para el trabajo en equipo. Cuando estamos en el armario le damos al coco, sabes. Asociamos, tenemos capacidad para construir conocimiento. Y a ti, en concreto, te tenemos perfectamente identificado. Malo, muy malo para el reparto de tareas y la organización en general. Nuestras baterías, para tu conocimiento, necesitan de la noche para recargar energía. Si a ti te da el trancazo, que no lo deseamos, entiéndenos, necesitamos de alguien para que nos atienda.
En tu descargo, amigo, si tú eres malo, tenemos algo que decir también de tus compas de staff; sí, ellos tampoco van de brillantes. Como gestores de academias de conducción, no son nada recomendables. Absolutamente malos para buscar conductores de carro. El furgón de quinto ya está con el eje trasero izquierdo hecho un cristo. La alineación de rueda es puramente virtual y el canto del viaje es más de carreta de copla que de box de pc tablets. Ya ves, aún podemos ser más crueles. Es lo que da el tener el procesador encendido.
Más cosas. Te lo tenemos dicho. La tiza y los borradores de pizarra son para nosotras peor que un tigre para las medias de una modelo. Y tenemos sombra de harina de maíz por todas partes, o sea, tiza, polvo de tiza a mansalva. Da un aviso, porfa, los borradores de las viejas pizarras no son compatibles con los nuevos tiempos, más en nuestra situación, esto es ya más que evidente, que somos pizarras digitales. Ya sabes, delete, suprimir, undo, restar...
¡Ah! Hay cosas que avergüenza tener que decirlo. Pero, allá va. Como tú tienes manos, nosotras acostumbramos a comunicarnos mediante el lápiz óptico. Sí, esa delicada estructura gris, con forma del viejo lápiz de cedro. Sólo que nuestro material es muy frágil. ¿Enrojeces? No te faltan razones. Más que lapiceros inteligentes parecen churros de plastilina modelable. No queremos entrar en detalles, porque no somos morbosas... Alguna de nuestras colegas, por lo menos tres, están prácticamente incomunicadas, en prisión forzosa. Agiliza y búscate la vida, necesitamos urgente volver a comunicarnos.
Te hemos oído quejarte alguna vez de nosotras. Pero no tienes ningún motivo. Creo que confundes el mensaje con el mensajero. Si nuestra pantalla es lenta en el volcado de información, como el proceso de maduración de una manzana, no es por culpa nuestra, se debe a tu red, tío. Tienes un paso de banda ADSL que admite menos datos que la máquina de hacer chorizos, la que se utiliza en la matanza. No me cuentes tus problemas. Tú sabrás si depende del gobierno de Aragón o de tu incapacidad para el mantenimiento de sistemas.
Y esto para que pases recado. Un chiste alegra la vida, pero una vida de chiste puede ser deprimente. Te lo decimos porque tenemos autoestima. Conocemos nuestras posibilidades. A veces, nos gustaría disfrutar de la interconectividad, de la animación, de la edición gráfica y del cine. El teclado lo tenemos para recoger ideas, ¿sabes, listo?, no sólo para que presiones contra la delicada sensibilidad de nuestros botones. ¿Por qué no aportas una intervención inteligente, que de verdad nos emocione? ¿O por qué no nos utilizas para algo realmente significativo? Es cuando procesas, es entonces, cuando de verdad nos pones el punto bueno. Placer, para nosotras, es cuando notamos que tu inteligencia anda por medio comprometiéndonas... ¡Hay que decírtelo todo!
¡Ah! No vayas presumiendo por ahí de que nuestra intervención ha elevado tu sensibilidad y ha producido una restauración de tus saberes y potencialidades. No pongas en tu boca cosas que no hemos autorizado nosotras. Mira, que te llevamos por la vía judicial. Podemos tener un buen roce o, por el contrario, alcanzar temperaturas que rocen lo insoportable.
Puede que nos hayas cogido en un mal día. La velocidad con que procesamos nuestras emociones hace que podamos cometer fallos; sí, también somo inteligentes para reconocer errores. De todos modos, vete cogiendo el tono, aunque no te llegue a sonar del todo el estribillo. Nuestro aspecto de duras ya sabes que es una pose de cibercultura. Tenemos nuestro punto sensible y nos gustaría tener un día una charla relajada, con la aplicación emociones bien configurada. Reponte de la gripe, en primer lugar, que nos da cierta aprensión seguir presionándote cuando te vemos todavía tan flojo.
Auxilio San Valentín, que la cibercultura se entromete en los afectos
Se globalizan los afectos, se anulan el espacio y el tiempo, los momentos no son lineales... los funcionarios estamos a punto de experimentar una mutación antropológica. Una nueva manera de ser funcionarios. Nos miramos a través de las pantallas, no hace falta hacerlo directamente, porque la visión tecnológica hace evidentes dimensiones que escapan al ojo humano.
Vivimos nuevos tiempos y rutinas. Te doy un bit de mis emociones y tú me ayudas con el desarrollo de una nueva aplicación. Me ayudas con la animación y computación de este proyecto y te ofrezco a cambio diez cadenas de bits emocional intangible. Pero, entre tú y yo, ¡por San Valentín de febrero!, ¿no te das cuenta? Ya es tangible que la cibercultura está construyendo vidas virtuales. Y, sin embargo, juraría que tú eres funcionario y yo también. Es la certificación de nuestra desnaturalización. Está en proceso de desarrollo del nuevo funcionario digital.
Además, el eros tecnológico se entromete y nos compromete en el chat más gigantesco, en la relación y en las emociones. La realidad emocional de los funcionarios también se construye de manera virtual, con millones de bits locos. La metamorfosis en que vivimos inmersos hace saltar por los aires las diferencias entre lo público y lo privado. El ciberfuncionario encuentra en el servidor remoto de San Valentín el perfecto site multi-inter-actuado para sus emociones.
Amor al primer bit, la media naranja cibernética, ya está entre nosotros el ciberclaustro... Adaptación al nuevo lenguaje [mucho más potente que el alfabeto], la interactividad, la hipertextualidad, la conectividad... La cibercultura y la nueva forma de ser inteligente. La identidad está en la Red y la vida es una pantalla. La simulación es total, hasta la confusión de la propia identidad, nada que ver con los viejos relatos literarios. Los nuevos estilos estéticos, ciberpunk o cibernéticos.
Con la cultura electrónica se nos está muriendo la cultura impresa, a los 200 años de edad de vida. Adiós a todo lo que se nos va y ya apostamos por el bit recién nacido: abundantes masas de información, inestabilidad de todos los significados y ausencia de verdades universales. Ya le tengo dicho yo a mis chicos que es mejor que me compren libros no encuadernados.
Los ciberprofes están replicados en pantallas de observación, se introducen en documentos de animación y cine. Las ciberclases disponen de robots infiltrados entre los libros soldados, troyanos estratégicos que propagarán la muerte literaria. Los ciberposter nos miran con ojos de radiofrecuencia. La última evolución de ciberpizarra está hecha al vacío de todas las dimensiones, para permitir el viaje al absoluto. La cibermáquina de las respuesta ha dado muerte al libro de los formularios de evaluación. El ciberconocimiento se construye a impulsos electrónicos y el conocimiento absoluto es cuestión sólo de ciberestética. No hay terminal de suspensos.
Auxilio, San Valentín, por favor, humanízanos siempre nuestro hardware y software, unos kilobitos nada más, pero algo. Y que te encargues también, por favor, de la interconexión de todo. Santo, por favor, cuida de la memoria del que te blogga, de mi unidad de almacenamiento y de mi procesador (el multi-cuore, ya sabes); éste, sobre todo. Gracias. Amén.
Vivimos nuevos tiempos y rutinas. Te doy un bit de mis emociones y tú me ayudas con el desarrollo de una nueva aplicación. Me ayudas con la animación y computación de este proyecto y te ofrezco a cambio diez cadenas de bits emocional intangible. Pero, entre tú y yo, ¡por San Valentín de febrero!, ¿no te das cuenta? Ya es tangible que la cibercultura está construyendo vidas virtuales. Y, sin embargo, juraría que tú eres funcionario y yo también. Es la certificación de nuestra desnaturalización. Está en proceso de desarrollo del nuevo funcionario digital.
Además, el eros tecnológico se entromete y nos compromete en el chat más gigantesco, en la relación y en las emociones. La realidad emocional de los funcionarios también se construye de manera virtual, con millones de bits locos. La metamorfosis en que vivimos inmersos hace saltar por los aires las diferencias entre lo público y lo privado. El ciberfuncionario encuentra en el servidor remoto de San Valentín el perfecto site multi-inter-actuado para sus emociones.
Amor al primer bit, la media naranja cibernética, ya está entre nosotros el ciberclaustro... Adaptación al nuevo lenguaje [mucho más potente que el alfabeto], la interactividad, la hipertextualidad, la conectividad... La cibercultura y la nueva forma de ser inteligente. La identidad está en la Red y la vida es una pantalla. La simulación es total, hasta la confusión de la propia identidad, nada que ver con los viejos relatos literarios. Los nuevos estilos estéticos, ciberpunk o cibernéticos.
Con la cultura electrónica se nos está muriendo la cultura impresa, a los 200 años de edad de vida. Adiós a todo lo que se nos va y ya apostamos por el bit recién nacido: abundantes masas de información, inestabilidad de todos los significados y ausencia de verdades universales. Ya le tengo dicho yo a mis chicos que es mejor que me compren libros no encuadernados.
Los ciberprofes están replicados en pantallas de observación, se introducen en documentos de animación y cine. Las ciberclases disponen de robots infiltrados entre los libros soldados, troyanos estratégicos que propagarán la muerte literaria. Los ciberposter nos miran con ojos de radiofrecuencia. La última evolución de ciberpizarra está hecha al vacío de todas las dimensiones, para permitir el viaje al absoluto. La cibermáquina de las respuesta ha dado muerte al libro de los formularios de evaluación. El ciberconocimiento se construye a impulsos electrónicos y el conocimiento absoluto es cuestión sólo de ciberestética. No hay terminal de suspensos.
Auxilio, San Valentín, por favor, humanízanos siempre nuestro hardware y software, unos kilobitos nada más, pero algo. Y que te encargues también, por favor, de la interconexión de todo. Santo, por favor, cuida de la memoria del que te blogga, de mi unidad de almacenamiento y de mi procesador (el multi-cuore, ya sabes); éste, sobre todo. Gracias. Amén.
Si es por ojear, nada como de fin al principio.
Hablo con mi agenda de 31 de enero de 2007. Viene, machacona, anotando, día sí día también, algunas observaciones sobre posibles mejoras de recursos para los tablet pc. Y, además de sugerirme un "a modo modelo o guía" diccionario borrador de uso para chicos y chicas creativos; me está bombardeando porfiada que debo hacer algo por organizar los contenidos infográficos que duermen en una de las unidades virtuales de los tablet pc para chicos.
Me parece bien que los contenidos de los temas infográficos cuenten con una ayuda o mapa global, a efectos de una más ágil localización de los recursos. Suponía yo, sin embargo, que la curiosidad docente iba a suplir esa tarea con generosidad, incorporando taxonomías personales de sustancioso valor y significado. Tenía yo el qué de que se pudiera producir una investigación de contenidos amplia y sosegada, ajustanto relaciones de correspondencia con los contenidos de la programación de aula.Pero no, señores de la administración de arriba, los profesores están embrutecidos de horas lectivas. No da ni pa'eso. Ahí estamos bien afirmaos, esta observación no la mueve ni dios. El ajetreo y el trajín diario, justo proporcionan tiempo libre para ir al servicio, sin querer aquí abrir un capítulo nuevo sobre las consecuencias añadidas a la edad, tales como la prostatitis, etc.
Y, si es por ojear, -me dice la agenda-, no hay nada mejor que ir del fin hacia el origen. Del fin al inicio, se descubren más verdades ocultas, más secretos inconfesados y más estrategias disfrazadas, que si te sometes al hilo argumental que te propone el autor. Es fácil de entender. El creador podrá controlar tus posibles reacciones si sigues su guión preestablecido, el ideado por él; pero no podrá, de ninguna manera, adivinar cuál va a ser tu punto de vista, tu observación interesada, tu ritmo de lectura... nada estará a su alcance, si te posicionas de un modo nuevo. Todo escapará al control, desde la anarquía que te propongo. Del fin al principio, haciendo volar atropelladamente todos los datos y las imágenes, como en una panorámica de cine, afloran las verdades y sus contradicciones.
¿Qué me dice mi agenda, cuando la someto a esta terapia de integridad salvaje? Nada, sólo se abrevia entre líneas, se oculta y disimula; sin embargo, yo veo masas de tinta apretadas, cuando la ojeo al vuelo con mi ojo inverso e incisivo. Tiene mi agenda algún problema, lo puedo percibir. Enmudece por días, según se aproxima el fin y está rebosante en sus inicios. ¿Por qué tanta comunicación en los días primeros y, ahora al fin, tanto mensaje encriptado, tanta expresión contenida...? De la casi nada del hoy, del blanco absoluto de la nada, me voy hacia el pasado, hoja a hoja, y descubro entusiásticos proyectos, accedo a programas, aplicaciones educativas, urgencias de guión, enlaces, recursos, páginas, nombres, fechas, una actividad inusitada, todo prospectiva antes..., volando del fin hacia el principio. Está claro, que algo me quiere contar mi agenda.
Con mi agenda en las manos, en su última hoja mordida, hoy. Le doy una tregua, dejo de animar sus hojas y de airear sus contenidos. Releo, lentamente, algunos de los concisos mensajes que se apegan a los números del calendario. Todavía hoy, a tantos de tantos del curso, mi agenda busca, propone, se pregunta, reflexiona y enmudece... pero no tiene tantas palabras; tiene muchos silencios, como la vida misma. No quiere decir que mi agenda esté muerta. Yo leo sus silencios y sus pocas anotaciones. Los tablet pc, la alfabetización multimedia, la reflexión sobre el curriculum, la nueva metodología de trabajo, la restauración personal del docente, los criterios de evaluación... Y le digo -pero, bueno, ya estamos en las andadas!- te ha dado la depre filosófica de nuevo. Tú no vas a cambiar el mundo y, menos, el educativo.
Pero ella insiste, -es que, si te pones a pensar, mientras no cambiemos la evaluación de las cosas, no hemos cambiado nada-. Amigo, me dice, ahí está la clave de todo. Ya ves por qué he simplificado mi pensamiento. Me he olvidado de casi todo, de máquinas, equipos, software, proyectos... Yo le digo que le entiendo. Más que todo, porque yo fui el primero que le sugerí tal pensamiento. Aún lo recuerda. Dime cómo evalúas y te diré cómo enseñas. A mi agenda esta idea le pareció de una total clarividencia. Es decir, que si espero de ti que hagas o me digas algo, para darte mi asentimiento, ya he condicionado tu libertad, tu manera de pensar y el modo en el que puedes hacer las cosas. Te habré amaestrado de manera que ahora refuerces mis estrategias, con la consecución de los items de evaluación que te propongo. Habré procurado amaestrarte de modo que alcances un óptimo en la evaluación que te presento. Mi evaluación, pues, es el fiel reflejo de mi actividad educativa, del estilo con que te habré instruido. Te habré enseñado, tal y como ahora te evalúo.
Antes de que mi agenda diga una sola palabra más, cierro sus tapas con fuerza y hago que se muerda su última retórica pregunta. Ya podéis adivinar cuál es. Recordad que mi agenda se propuso la noble tarea de colaborar conmigo en la integración de los tablet pc en el aula. Dicho. Ya os había advertido que leer del fin al principio te da un montón de sorpresas.
Me parece bien que los contenidos de los temas infográficos cuenten con una ayuda o mapa global, a efectos de una más ágil localización de los recursos. Suponía yo, sin embargo, que la curiosidad docente iba a suplir esa tarea con generosidad, incorporando taxonomías personales de sustancioso valor y significado. Tenía yo el qué de que se pudiera producir una investigación de contenidos amplia y sosegada, ajustanto relaciones de correspondencia con los contenidos de la programación de aula.Pero no, señores de la administración de arriba, los profesores están embrutecidos de horas lectivas. No da ni pa'eso. Ahí estamos bien afirmaos, esta observación no la mueve ni dios. El ajetreo y el trajín diario, justo proporcionan tiempo libre para ir al servicio, sin querer aquí abrir un capítulo nuevo sobre las consecuencias añadidas a la edad, tales como la prostatitis, etc.
Y, si es por ojear, -me dice la agenda-, no hay nada mejor que ir del fin hacia el origen. Del fin al inicio, se descubren más verdades ocultas, más secretos inconfesados y más estrategias disfrazadas, que si te sometes al hilo argumental que te propone el autor. Es fácil de entender. El creador podrá controlar tus posibles reacciones si sigues su guión preestablecido, el ideado por él; pero no podrá, de ninguna manera, adivinar cuál va a ser tu punto de vista, tu observación interesada, tu ritmo de lectura... nada estará a su alcance, si te posicionas de un modo nuevo. Todo escapará al control, desde la anarquía que te propongo. Del fin al principio, haciendo volar atropelladamente todos los datos y las imágenes, como en una panorámica de cine, afloran las verdades y sus contradicciones.
¿Qué me dice mi agenda, cuando la someto a esta terapia de integridad salvaje? Nada, sólo se abrevia entre líneas, se oculta y disimula; sin embargo, yo veo masas de tinta apretadas, cuando la ojeo al vuelo con mi ojo inverso e incisivo. Tiene mi agenda algún problema, lo puedo percibir. Enmudece por días, según se aproxima el fin y está rebosante en sus inicios. ¿Por qué tanta comunicación en los días primeros y, ahora al fin, tanto mensaje encriptado, tanta expresión contenida...? De la casi nada del hoy, del blanco absoluto de la nada, me voy hacia el pasado, hoja a hoja, y descubro entusiásticos proyectos, accedo a programas, aplicaciones educativas, urgencias de guión, enlaces, recursos, páginas, nombres, fechas, una actividad inusitada, todo prospectiva antes..., volando del fin hacia el principio. Está claro, que algo me quiere contar mi agenda.
Con mi agenda en las manos, en su última hoja mordida, hoy. Le doy una tregua, dejo de animar sus hojas y de airear sus contenidos. Releo, lentamente, algunos de los concisos mensajes que se apegan a los números del calendario. Todavía hoy, a tantos de tantos del curso, mi agenda busca, propone, se pregunta, reflexiona y enmudece... pero no tiene tantas palabras; tiene muchos silencios, como la vida misma. No quiere decir que mi agenda esté muerta. Yo leo sus silencios y sus pocas anotaciones. Los tablet pc, la alfabetización multimedia, la reflexión sobre el curriculum, la nueva metodología de trabajo, la restauración personal del docente, los criterios de evaluación... Y le digo -pero, bueno, ya estamos en las andadas!- te ha dado la depre filosófica de nuevo. Tú no vas a cambiar el mundo y, menos, el educativo.
Pero ella insiste, -es que, si te pones a pensar, mientras no cambiemos la evaluación de las cosas, no hemos cambiado nada-. Amigo, me dice, ahí está la clave de todo. Ya ves por qué he simplificado mi pensamiento. Me he olvidado de casi todo, de máquinas, equipos, software, proyectos... Yo le digo que le entiendo. Más que todo, porque yo fui el primero que le sugerí tal pensamiento. Aún lo recuerda. Dime cómo evalúas y te diré cómo enseñas. A mi agenda esta idea le pareció de una total clarividencia. Es decir, que si espero de ti que hagas o me digas algo, para darte mi asentimiento, ya he condicionado tu libertad, tu manera de pensar y el modo en el que puedes hacer las cosas. Te habré amaestrado de manera que ahora refuerces mis estrategias, con la consecución de los items de evaluación que te propongo. Habré procurado amaestrarte de modo que alcances un óptimo en la evaluación que te presento. Mi evaluación, pues, es el fiel reflejo de mi actividad educativa, del estilo con que te habré instruido. Te habré enseñado, tal y como ahora te evalúo.
Antes de que mi agenda diga una sola palabra más, cierro sus tapas con fuerza y hago que se muerda su última retórica pregunta. Ya podéis adivinar cuál es. Recordad que mi agenda se propuso la noble tarea de colaborar conmigo en la integración de los tablet pc en el aula. Dicho. Ya os había advertido que leer del fin al principio te da un montón de sorpresas.
Una escuela demasiado encuadernada
Son las diez de la mañana. Grandes carteras de colores, a todo diseño, se van lentamente acercando a la escuela, mientras que el día termina de editar los gráficos del cielo en la mañana. A vista de pájaro, voluminosos paquetes en movimiento. A ras de suelo, debajo de esos bultos, de forma imprecisa, se adivinan niños aplastados materialmente bajo su peso. Y en la panza de esas maletas, grandes cantidades de material encuadernado. Encuadernados cuadernos. Encuadernados libros de conceptos. Encuandernados libros de trabajo que encuaderna la inteligencia y las emociones. Encuadernados estuches para manchar las hojas encuadernadas de blanco. Encuadernados todos los minutos y los segundos de la mañana.
En el colegio tenemos los tablet pc. Todavía son novedad tecnológica, no han penetrado en los mercados nacionales, una excepción en la escuela, tan sólo es realidad en la comunidad autónoma de Aragón. Nosotros nos consideramos afortunados. Pero, todavía las tabletas electrónicas pasan muchas horas inactivas; son las horas de la noche, las horas de recarga; son las medidas de seguridad, alarmas y cuidados; la hostilidad hacia la alfabetización digital todavía tiene tribunas, algunas dentro de la propia escuela. Una contradicción. Se da por hecho que la escuela alfabetiza. Hoy vivimos momentos de nuevos códigos.
El tablet pc es potente, móvil, versátil; puede utilizar conjuntamente tinta, texto y contenido web; es capaz de presentar vídeo, sonido...; procesa datos de modo rápido y es capaz de resolver complejos trabajos gráficos; es un potente recurso de tecnología móvil. Sin embargo, el mundo encuadernado de la escuela vieja le ofrece una dura batalla de oposición. La vieja escuela cuenta con sofisticados recursos, estudiadas estrategias de destrucción mental; refuerzos muy calculados; y toda una maquinaria preparada para actuar con rutinas que relajan la voluntad hasta sofronizar a los sujetos.
El tablet número 28 está mañana visitaba nuestro periódico digital, el de la escuela. Se le veía disfrutar, accediendo a contenidos y subiendo información al entorno de la página electrónica. Cuando la niña que lo manejaba le pedía trabajos viejos, su capacidad de consulta era inmediata; si le pedía un gráfico o una foto, él se la enviaba retamañada, optimizada y corregida de colores; cuando el texto contenía errores, él los editaba a toda velocidad, sin ocasionar el más mínimo gasto, ni precisar de recurso externo, como gomas, tipex o el socorrido tirón de hoja y cuenta nueva. Era capaz de distinguir entre una nota de agenda, una noticia, un titular, una fecha, un permiso, una preferencia, una clasificación, una seriación, una...
Por la tarde, el tablet número 6 proyectaba sobre la pared el escudo de la escuela Hogwart. Ofrecía escudos, imágenes de habitaciones, claves, personajes, colores y ropajes. Harry Potter es el personaje que servirá de inspiración a la fiesta del Carnaval. El tablet pc no ha tenido ningún problema en presentar al niño mago y a sus amigos, allí, dentro del aula, para todos los niños y niñas.
La luz que ofrecen los tablet pc, que es la reunión de datos, números, imágenes y pensamientos..., esa luz no se sirve encuadernada. ¿Cómo es posible que algo tenga valor, precisamente cuando está bien encuadernado? Si algún valor tiene la mente del ser humano es justamente su contrario. ¿Podemos imaginar el pensamiento de un ser humano, encuadernado desde el día de su nacimiento? No me cabe en mi cabeza tal pensamiento, me veo obligado a sentir de modo libre y abierto, capaz de asimilar nuevas cosas: engrosar, reducir, incrementar la densidad, expandir y dilatar las propias energías..., nada estático y definitivo.
Cuando por la mañana veo a los escolares, bajo las pesadas mochilas de colores, todavía presos de una cultura encuadernada, encuadernadas las conductas y las voluntades; siento necesidad de expresarme con este titular: una escuela demasiado encuadernada.
En el colegio tenemos los tablet pc. Todavía son novedad tecnológica, no han penetrado en los mercados nacionales, una excepción en la escuela, tan sólo es realidad en la comunidad autónoma de Aragón. Nosotros nos consideramos afortunados. Pero, todavía las tabletas electrónicas pasan muchas horas inactivas; son las horas de la noche, las horas de recarga; son las medidas de seguridad, alarmas y cuidados; la hostilidad hacia la alfabetización digital todavía tiene tribunas, algunas dentro de la propia escuela. Una contradicción. Se da por hecho que la escuela alfabetiza. Hoy vivimos momentos de nuevos códigos.
El tablet pc es potente, móvil, versátil; puede utilizar conjuntamente tinta, texto y contenido web; es capaz de presentar vídeo, sonido...; procesa datos de modo rápido y es capaz de resolver complejos trabajos gráficos; es un potente recurso de tecnología móvil. Sin embargo, el mundo encuadernado de la escuela vieja le ofrece una dura batalla de oposición. La vieja escuela cuenta con sofisticados recursos, estudiadas estrategias de destrucción mental; refuerzos muy calculados; y toda una maquinaria preparada para actuar con rutinas que relajan la voluntad hasta sofronizar a los sujetos.
El tablet número 28 está mañana visitaba nuestro periódico digital, el de la escuela. Se le veía disfrutar, accediendo a contenidos y subiendo información al entorno de la página electrónica. Cuando la niña que lo manejaba le pedía trabajos viejos, su capacidad de consulta era inmediata; si le pedía un gráfico o una foto, él se la enviaba retamañada, optimizada y corregida de colores; cuando el texto contenía errores, él los editaba a toda velocidad, sin ocasionar el más mínimo gasto, ni precisar de recurso externo, como gomas, tipex o el socorrido tirón de hoja y cuenta nueva. Era capaz de distinguir entre una nota de agenda, una noticia, un titular, una fecha, un permiso, una preferencia, una clasificación, una seriación, una...
Por la tarde, el tablet número 6 proyectaba sobre la pared el escudo de la escuela Hogwart. Ofrecía escudos, imágenes de habitaciones, claves, personajes, colores y ropajes. Harry Potter es el personaje que servirá de inspiración a la fiesta del Carnaval. El tablet pc no ha tenido ningún problema en presentar al niño mago y a sus amigos, allí, dentro del aula, para todos los niños y niñas.
La luz que ofrecen los tablet pc, que es la reunión de datos, números, imágenes y pensamientos..., esa luz no se sirve encuadernada. ¿Cómo es posible que algo tenga valor, precisamente cuando está bien encuadernado? Si algún valor tiene la mente del ser humano es justamente su contrario. ¿Podemos imaginar el pensamiento de un ser humano, encuadernado desde el día de su nacimiento? No me cabe en mi cabeza tal pensamiento, me veo obligado a sentir de modo libre y abierto, capaz de asimilar nuevas cosas: engrosar, reducir, incrementar la densidad, expandir y dilatar las propias energías..., nada estático y definitivo.
Cuando por la mañana veo a los escolares, bajo las pesadas mochilas de colores, todavía presos de una cultura encuadernada, encuadernadas las conductas y las voluntades; siento necesidad de expresarme con este titular: una escuela demasiado encuadernada.
Monólogo de noche, por un tablet pc
A veces, todo va bien. Esto es, por ejemplo, por la noche. El jesús nos deja conectados al reloj ese que tiene programado. Uno se queda allí, dentro del armario, con la sensación de que los servicios sociales con las máquinas están bien vigilados. Por boca de los civiles: por fin, puede uno sentirse satisfecho de haber pagado sus impuestos.
Al atardecer, cada vez se oyen menos voces en la sala y los pasos se hacen excepción. Yo me quedo tranquilo, porque conozco el protocolo. Unos pequeños movimientos de acomodación, la conexión de las llaves, la puerta y los dos cierres de seguridad... en fin, una rutina que a uno le tranquiliza y le predispone a pasar una noche tranquila. Silencio. He oído que han instalado un sistema de seguridad. Eso me hace sentirme importante.
A media noche, se nos abre el apetito. Es justo cuando se nos encienden los led (light emitting diode). Es nuestra manera de comunicarnos, con esa luz policromática, con diferentes longitudes de onda. Tú nos sueles observar con frecuencia por esos indicadores. Es cuando nos contemplas atentamente, para ver si la señal de red está activada, si la batería tiene su carga, si el equipo está encendido... A media noche sentimos un irrefrenable apetito de comer electrones. Es nuestro estómago eléctrico, siempre tan inestable y caprichoso. Prácticamente, es el único fallo que tenemos. De todos modos, no te quejes de nuestro sistema digestivo porque ya habrás notado que no padecemos del efecto memoria. Sí, esa fea costumbre de perder memoria cuando se carga una batería sin haber sido descargada del todo. Y, como a nadie amarga un dulce, de vez en cuando, nos haces una descarga completa y una carga total. Ese será un detalle que sabremos agradecer.
No nos gusta la fast food (food ready to eat quickly after ordering...), así que nos entrenemos unas cinco horas en las tareas de ingesta. Imposible que un niño se espere tanto tiempo. Por eso, el jesús ha decidido que lo hagamos en horas nocturnas. Los humanos, a eso de media tarde, miran al reloj y deciden moverse rápidamente en dirección a las puertas de salida del edificio. Después hay una gran tranquilidad que dura toda la noche, hasta que amanece en el patio de la escuela. Esto lo sabemos por las voces quenos llegan desde fuera.
No sé si los humanos se van a casa porque nosotros estamos en esta faena o, bien, simplemente, es que les gusta marcharse a casa. Tampoco sé si nos utilizan como excusa y pretexto. De cualquier modo, al atardecer la caja azul se cierra y rejuvenecemos para tí, para otro día.
Al atardecer, cada vez se oyen menos voces en la sala y los pasos se hacen excepción. Yo me quedo tranquilo, porque conozco el protocolo. Unos pequeños movimientos de acomodación, la conexión de las llaves, la puerta y los dos cierres de seguridad... en fin, una rutina que a uno le tranquiliza y le predispone a pasar una noche tranquila. Silencio. He oído que han instalado un sistema de seguridad. Eso me hace sentirme importante.
A media noche, se nos abre el apetito. Es justo cuando se nos encienden los led (light emitting diode). Es nuestra manera de comunicarnos, con esa luz policromática, con diferentes longitudes de onda. Tú nos sueles observar con frecuencia por esos indicadores. Es cuando nos contemplas atentamente, para ver si la señal de red está activada, si la batería tiene su carga, si el equipo está encendido... A media noche sentimos un irrefrenable apetito de comer electrones. Es nuestro estómago eléctrico, siempre tan inestable y caprichoso. Prácticamente, es el único fallo que tenemos. De todos modos, no te quejes de nuestro sistema digestivo porque ya habrás notado que no padecemos del efecto memoria. Sí, esa fea costumbre de perder memoria cuando se carga una batería sin haber sido descargada del todo. Y, como a nadie amarga un dulce, de vez en cuando, nos haces una descarga completa y una carga total. Ese será un detalle que sabremos agradecer.
No nos gusta la fast food (food ready to eat quickly after ordering...), así que nos entrenemos unas cinco horas en las tareas de ingesta. Imposible que un niño se espere tanto tiempo. Por eso, el jesús ha decidido que lo hagamos en horas nocturnas. Los humanos, a eso de media tarde, miran al reloj y deciden moverse rápidamente en dirección a las puertas de salida del edificio. Después hay una gran tranquilidad que dura toda la noche, hasta que amanece en el patio de la escuela. Esto lo sabemos por las voces quenos llegan desde fuera.
No sé si los humanos se van a casa porque nosotros estamos en esta faena o, bien, simplemente, es que les gusta marcharse a casa. Tampoco sé si nos utilizan como excusa y pretexto. De cualquier modo, al atardecer la caja azul se cierra y rejuvenecemos para tí, para otro día.
Lo que me toca
